| Vorliegende Sprache |
ger |
| ISBN |
978-3-8309-4699-1 |
| Name |
Nell-Müller, Sarah ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Scholz, Annika ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name ANZEIGE DER KETTE |
Scholz, Annika ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Genet, Noémie ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Straub, Christophe ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Adick, Christel ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| Aufenanger, Stefan ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| Baston, Nadine ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| Bräu, Karin ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| Combe, Arno ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| Feldhoff, Tobias ¬[VerfasserIn von ergänzendem Text]¬ |
| T I T E L |
Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik |
| Zusatz zum Titel |
Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen |
| Verlagsort |
Münster |
| Verlag |
Waxmann |
| Erscheinungsjahr |
2024 |
| 2024 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (282 Seiten) |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-8309-4699-1 |
| Erscheint auch als (Druck-Ausgabe) |
| ISBN |
ISBN 978-3-8309-9699-6 PDF |
| Klassifikation |
9574 |
| SWB-Titel-Idn |
1889583588 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830996996 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
