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40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich: Islamische Bildung im europäischen Kontext

Kataloginformation Katalogdatensatz500446078 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1870412443 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich
ISBN	978-3-658-43605-6
Name	Nili-Freudenschuß, Tamara ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Aslan, Ednan ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Aslan, Ednan ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich
Zusatz zum Titel	Islamische Bildung im europäischen Kontext
Verlagsort	Wiesbaden
Verlag	Springer VS
Erscheinungsjahr	[2024]
Erscheinungsjahr	2024
Umfang	1 Online-Ressource (XIV, 311 Seiten)
Reihe	Wiener Beiträge zur Islamforschung
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡40 Jahre Islamischer Religionsunterricht in Österreich
ISBN	ISBN 978-3-658-43606-3
Klassifikation	JHB
	JFSR
	SOC039000
	306.6
Kurzbeschreibung	40 Jahre islamischer Religionsunterricht in Österreich -- Die staatliche Anerkennung der Islamischen Glaubensgemeinschaft in Österreich (IGGÖ) -- Islamische Religionslehrkräfte in Österreich -- Erfahrungen und Perspektiven der Schulleitung zur Stellung des islamischen Religionsunterrichts an österreichischen Schulen -- Grundrechtliche und verfassungsrechtliche Vorgaben an den islamischen Religionsunterricht -- Kooperative Formen des konfessionellen Religionsunterrichts als rechtliche Herausforderung -- Ausgewählte rechtssoziologische Erkenntnisse zu vorherrschenden Herausforderungen mit „dem Islam“ und dem islamischen Religionsunterricht der IGGÖ an Mittelschulen -- Der Kampf der Bürokratie gegen den islamischen Religionsunterricht in Berlin – eine Fallstudie zur Integrationssoziologie -- Die Stellung der schiitischen Lehre im islamischen Religionsunterricht -- Chancen und Herausforderungen für islamische Religionslehrkräfte im österreichischen Schulsystem -- Erfahrungen und Orientierungen islamischer Religionslehrerinnen im österreichischen Schulsystem – empirische Erkenntnisse und Zugänge zur religiösen Bildung -- Eine Interviewstudie mit Wissenschaftlerinnen und Dozierenden der Studiengänge der Islamischen Theologie in Deutschland -- Rahmenbedingungen, Organisation, Ausrichtung und Ausbildungswege – aus katholischer Sicht -- Der Einfluss des medial vermittelten Islambildes auf die religiöse Orientierung muslimischer Schüler*innen in Österreich -- Überlegungen zu einer interreligiösen-interkulturellen Religionspädagogik mit Blick auf die Genderfrage.
SWB-Titel-Idn	1887987460
Signatur	Springer E-Book
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://doi.org/10.1007/978-3-658-43606-3
Internetseite / Link	Volltext

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