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Historisch-politische Bildung im Diskurs: Perspektiven der Geschichtsdidaktik

Kataloginformation Katalogdatensatz500443468 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-7344-1602-6
Name	van Norden, Jörg ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Yildirim, Lale ¬[HerausgeberIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Yildirim, Lale ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Historisch-politische Bildung im Diskurs
Zusatz zum Titel	Perspektiven der Geschichtsdidaktik
Verlagsort	Frankfurt am Main
Verlag	Wochenschau Verlag
Erscheinungsjahr	2023
Erscheinungsjahr	2023
Umfang	1 Online-Ressource (272 Seiten)
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-7344-1602-6
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)
ISBN	ISBN 978-3-7566-1602-2 PDF
Klassifikation	9940
Kurzbeschreibung	Ist Geschichtsdidaktik, ist Geschichtsunterricht politisch und sollen sie es sein? Diese Frage hat sich immer wieder gestellt, wenn die Abgrenzung des eigenen Faches vom Politikunterricht und der Gesellschaftslehre wichtig erschien. Heute stellt sich die Frage in einem anderen Zusammenhang und drängender, weil die freiheitlich demokratische Grundordnung der Bundesrepublik einerseits von der politischen Rechten eingeschränkt und andererseits im Blick auf die heterogene Gesellschaft ausgebaut werden soll. Historisch-politische Bildung kann im positiven Sinne Demokratieerziehung sein, im negativen auf Überwältigung der Lernenden setzen, anstatt ihre Mündigkeit zu fördern. Wie sind bundesdeutsche Probleme und Globalisierung auszubalancieren? Einfache Lösungen verbieten sich. Der vorliegende Band beschreibt die Dilemmata, regt zur Diskussion an und ist „politisch“.
SWB-Titel-Idn	1870905903
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783756616022
Internetseite / Link	Verlag

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