| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
178004478X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung |
| ISBN |
978-3-8474-2615-8 |
| Name |
Sturm, Tanja ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Balzer, Nicole ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Balzer, Nicole ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Budde, Jürgen ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Hackbarth, Anja ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung |
| Verlagsort |
Opladen ; Berlin ; Toronto |
| Verlag |
Verlag Barbara Budrich |
| Erscheinungsjahr |
2023 |
| 2023 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (238 Seiten) : Illustrationen, Diagramme |
| Reihe |
Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der Inklusionsforschung |
| ISBN |
ISBN 978-3-8474-1774-3 PDF |
| Klassifikation |
9570 |
| JNFN |
| EDU048000 |
| DT 1420 |
| Kurzbeschreibung |
Erziehung, Bildung, Sozialisation – Begriffe wie diese sind konstitutiv für die Erziehungswissenschaft. Welche Bedeutung kommt diesen Grundbegriffen innerhalb des Inklusionsdiskurses zu? Welche Impulse kann wiederum der Inklusionsdiskurs in die fachwissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Begriffen einbringen? Historische, theoretische, methodologische und empirische Beiträge untersuchen die Relationen von erziehungswissenschaftlichen Grundbegriffen und Inklusionsforschung, machen Probleme sichtbar und zeigen ihre Bedeutung in der Lehre. |
| 2. Kurzbeschreibung |
Education, socialisation – terms like these are constitutive for educational science. What is the significance of these basic concepts within the discourse on inclusion? What impulses can the discourse of inclusion bring to the academic discussion of these terms? Historical, theoretical, methodological and empirical contributions examine the relations between basic concepts in educational science and inclusion research, make problems visible and show their significance in teaching. |
| 1. Schlagwortkette |
Bildung |
| Ausländerpädagogik |
| Inklusion <Soziologie> |
| Ausgrenzung |
| Schule |
| Unterricht |
| Partizipation |
| Migration |
| Bildungsforschung |
| Lehramtsstudium |
| ANZEIGE DER KETTE |
Bildung -- Ausländerpädagogik -- Inklusion -- Ausgrenzung -- Schule -- Unterricht -- Partizipation -- Migration -- Bildungsforschung -- Lehramtsstudium |
| SWB-Titel-Idn |
1837250278 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847417743 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
