| Vorliegende Sprache |
eng |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
1799902587 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Perspectives on transitions in refugee education |
| ISBN |
978-3-8474-2626-4 |
| Name |
Subasi Singh, Seyda ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Jovanović, Olja ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Jovanović, Olja ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Proyer, Michelle ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Perspectives on transitions in refugee education |
| Zusatz zum Titel |
ruptures, passages, and re-orientations |
| Verlagsort |
Opladen ; Berlin ; Toronto |
| Verlag |
Verlag Barbara Budrich |
| Erscheinungsjahr |
2023 |
| 2023 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (259 Seiten) : Diagramme |
| Notiz / Fußnoten |
Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2022) |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Perspectives on transitions in refugee education |
| ISBN |
ISBN 978-3-8474-1786-6 |
| Klassifikation |
JFF |
| EDU |
| 9570 |
| JFFN |
| EDU000000 |
| 371.826914 |
| Kurzbeschreibung |
Flüchtlinge sind in ihrem Leben mit Übergängen konfrontiert: auf individueller, sozialer und kultureller Ebene. Dieses Buch behandelt verschiedene Aspekte dieser Übergänge und ihre Überschneidungen mit Bildungserfahrungen. Studien aus unterschiedlichen Länderkontexten zeigen die komplexen Beziehungen zwischen Individuum, Kultur, Gesellschaft und Institutionen. Die Untersuchung dieser Beziehungen und Erfahrungen während der Übergangsprozesse soll zu einem tieferen Verständnis der verschiedenen Arten von Übergängen im Zusammenhang mit Bildung beitragen, was in der Zukunft zur Verbesserung von Unterstützungsstrukturen genutzt werden kann. Refugees face transitions in their lives: at an individual, a social and a cultural level. This book covers various aspects of these transitions and their intersections with educational experiences. Studies from different country contexts show the complex relationships between individual, culture, society and institutions. Examining these relationships and experiences during transitional processes aims to contribute to a deeper understanding of the different types of transitions in the context of refugee education, which may lead to an improvement of support structures in the future. |
| 1. Schlagwortkette |
Flüchtling |
| Bildung |
| Übergangszeit |
| ANZEIGE DER KETTE |
Flüchtling -- Bildung -- Übergangszeit |
| 2. Schlagwortkette |
Lernerfahrung |
| Bildungsangebot |
| Übergang <Sozialwissenschaften> |
| Integration |
| ANZEIGE DER KETTE |
Lernerfahrung -- Bildungsangebot -- Übergang -- Integration |
| SWB-Titel-Idn |
1824026269 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847417866 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
