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Im »Raum der Suche nach Verständigung« Beiträge konfessionsloser Schülerinnen und Schüler zum evangelischen Schulprofil

Kataloginformation Katalogdatensatz500440777 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1801447489 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Finkenstein, Eva, 1987 - : Im "Raum der Suche nach Verständigung"
ISBN	978-3-374-07223-1
Name	Finkenstein, Eva ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Im »Raum der Suche nach Verständigung«
Zusatz zum Titel	Beiträge konfessionsloser Schülerinnen und Schüler zum evangelischen Schulprofil
Auflage	1st ed.
Verlagsort	Leipzig
Verlag	Evangelische Verlagsanstalt͏
Erscheinungsjahr	2022
Erscheinungsjahr	2022
Umfang	1 online resource (314 Seiten)
Reihe	Arbeiten zur Praktischen Theologie (APrTh) ; 89
Notiz / Fußnoten	Online resource; title from title screen (viewed September 28, 2022)
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-374-07223-1
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Finkenstein, Eva, 1987 - : Im "Raum der Suche nach Verständigung"
ISBN	ISBN 978-3-374-07224-8
Klassifikation	9543
	268.8409431
	BQ 7320
	BU 1860
Kurzbeschreibung	Ostdeutschland gehört zu den am stärksten säkularisierten Gebieten der Welt. Gleichwohl sind dort seit der Wiedervereinigung zahlreiche evangelische Schulen entstanden. Wie realisieren diese im konfessionslosen Kontext ihr christliches Profil? Die Studie schließt an die Forderung nach entsprechenden empirischen Daten an und legt den Fokus auf konfessionslose Schülerinnen und Schüler: Was kennzeichnet das evangelische Profil aus ihrer Sicht? Wie erleben sie seine religiöse Dimension, wie erleben sie sich selbst im schulischen Rahmen als konfessionslos (wahrgenommen)? Auf Grundlage qualitativer Interviews werden typische Deutungsmuster aus wissenssoziologisch-diskursanalytischer Perspektive rekonstruiert und innerhalb eines Spektrums von Annäherung, Enthaltung und Distanzierung beschrieben. [In the »space of the search for understanding«: Interpretation patterns of non-denominational pupils as contributions to the Protestant school concept (not only) in East Germany] East Germany is one of the most secularised regions in the world. Nonetheless, numerous Protestant schools have been established there since the reunification. How do they realise their Christian orientation in a non-denominational context? The study follows up on the demand for corresponding empirical data and focuses on non-denominational pupils: What characterises the Protestant approach from their point of view? How do they experience its religious dimension? How do they experience themselves as non-denominational (perceived) in the school setting? Based on qualitative interviews, typical patterns of interpretation are reconstructed from a discourse-analytical perspective and described within a spectrum of advances, abstention and distancing.
1. Schlagwortkette	Deutschland <Östliche Länder>
	Evangelische Schule
	Schulprofil
	Schüler
	Konfessionsloser
	Einstellung
	Umfrage
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland <Östliche Länder> -- Evangelische Schule -- Schulprofil -- Schüler -- Konfessionsloser -- Einstellung -- Umfrage
2. Schlagwortkette	Deutschland <Östliche Länder>
	Schüler
	Schülerin
	Religionslosigkeit
	Evangelische Schule
	Empirie
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland <Östliche Länder> -- Schüler -- Schülerin -- Religionslosigkeit -- Evangelische Schule -- Empirie
SWB-Titel-Idn	1822688698
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.36199/9783374072248
Internetseite / Link	Verlag

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