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Aufsatzdidaktik: kompetenzorientiert – prozessorientiert – produktorientiert
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1768372357 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bothmer, Carsten: Aufsatzdidaktik
ISBN
978-3-7727-1668-3
3-7727-1668-7
Name
Bothmer, Carsten ¬[VerfasserIn]¬
Hoffmann, Anna Rebecca ¬[VerfasserIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Hoffmann, Anna Rebecca ¬[VerfasserIn]¬
Name
Ogrodnik, Julia ¬[VerfasserIn]¬
Jürgens, Vera ¬[MitwirkendeR]¬
T I T E L
Aufsatzdidaktik
Zusatz zum Titel
kompetenzorientiert – prozessorientiert – produktorientiert
Auflage
1. Auflage
Verlagsort
Hannover
Verlag
Klett Kallmeyer
Erscheinungsjahr
2022
2022
Umfang
1 Online-Ressource (232 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe
Praxis Deutsch
Notiz / Fußnoten
Mit Download-Material
Literaturverzeichnis Seite 219-230
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Bothmer, Carsten: Aufsatzdidaktik
ISBN
ISBN 978-3-7727-1669-0
Klassifikation
9820
430.71
430
GB 2964
Kurzbeschreibung
Eine systematische Einführung in das Aufsatz-Schreiben Während in der Schreibforschung der letzten zwei Jahrzehnte das Konzept der Prozessorientierung dominierte, wurde jenseits des akademischen Diskurses verstärkt auf das Produkt von Schülerschreibprozessen geblickt. Denn seit PISA sollen zunehmend die Fähigkeiten und Fertigkeiten in standardisierten Tests unter Beweis gestellt werden. Deshalb rückten wieder vermehrt gegenstandsbezogene Fragen in den Fokus. Diesem Bedarf begegnet der vorliegende Band mit einem integrativen Ansatz. Er führt die aktuell prominenten Konzepte der Kompetenz-, der Prozess- und der Produktorientierung funktional zusammen und bietet: eine Übersicht der einschlägigen Aufsatzformen, die vom Ausgang der Grundschule bis zum Ende der Sekundarstufe II konkretisiert werden. zu jedem Aufsatzporträt wertvolle Hinweise zur Unterrichtsplanung und -durchführung, indem er entlang der Lese-, Planungs- und Schreibprozesse auf häufig auftretende Fehler und besondere Herausforderungen verweist sowie Lösungsmöglichkeiten anbietet. eine umfassende literatur- wie schreibtheoretische Fundierung. So gelingt es dem Band, die Gestalt verbreiteter Aufsatzformen, die Logik der vorgelagerten Lese- und Schreibprozesse sowie ihre Stellung in der heutigen Aufsatzlandschaft kompakt darzustellen. Der Band richtet sich an Referendarinnen und Referendare, Berufsanfängerinnen und Berufsanfänger. Er versteht sich aber auch als Wissensspeicher für erfahrene Lehrkräfte und als Inspirationsquelle für schreibdidaktisch interessierte Lehramtsstudierende.
1. Schlagwortkette
Deutschunterricht
Aufsatz
Schuljahr 4-13
ANZEIGE DER KETTE
Deutschunterricht -- Aufsatz -- Schuljahr 4-13
SWB-Titel-Idn
1819641880
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783772716690
Internetseite / Link
Verlag
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