| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
398852596 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Europa in der Schule |
| ISBN |
978-3-89974-922-9 |
| Name |
Frech, Siegfried ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Kalb, Jürgen ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Kalb, Jürgen ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Templ, Karl-Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Arndt, Holger-Michael ¬[MitwirkendeR]¬ |
| T I T E L |
Europa in der Schule |
| Zusatz zum Titel |
Perspektiven eines modernen Europaunterrichts |
| Verlagsort |
Frankfurt am Main |
| Verlag |
Wochenschau Verlag |
| Erscheinungsjahr |
2022 |
| 2022 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (269 Seiten) : Illustrationen, Diagramme |
| Reihe |
Didaktische Reihe |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Europa in der Schule |
| ISBN |
ISBN 978-3-7566-0013-7 |
| Klassifikation |
9574 |
| DO 9000 |
| DP 6100 |
| MB 2550 |
| Kurzbeschreibung |
Eine attraktive, gar begeisternde „Vision“ für ein künftiges Europa fällt nicht vom Himmel! Europäische Bildung beginnt in der Schule. Das Zusammenwachsen Europas – auch und gerade in Krisenzeiten – und die Herausbildung einer europäischen Kompetenz gehören untrennbar zusammen. „Europakompetenz“ meint, dass Schülerinnen und Schüler politische, ökonomische, historische, kulturelle und sprachliche Kompetenzen entwickeln, die auf das Leben in einem komplexer werdenden Europa vorbereiten. Die Vermittlung dieser Kompetenzen ist nicht nur eine Aufgabe der Gesellschaftswissenschaften (Geschichte, Politik, Geographie und Wirtschaft). Fremdsprachenerwerb, angemessene methodische Formate (z.B. Begegnungen, Planspiele), virtuelle Lernumgebungen und Social Communities sind erforderlich und bieten vielseitige Chancen, in der Sekundarstufe I und II „Europakompetenz“ zu erwerben. Der Band vermittelt Impulse und Anregungen, wie europäische Themen und Perspektiven stärker und nachhaltiger an Schulen – authentisch und kompetenzorientiert – verankert werden können. |
| 1. Schlagwortkette |
Deutschland |
| Europa |
| Schule |
| Kulturkontakt |
| Interkulturelle Erziehung |
| Deutschland |
| Europa |
| Schule |
| Kulturkontakt |
| Interkulturelle Erziehung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Deutschland -- Europa -- Schule -- Kulturkontakt -- Interkulturelle Erziehung -- Deutschland -- Europa -- Schule -- Kulturkontakt -- Interkulturelle Erziehung |
| 2. Schlagwortkette |
Geschichtsunterricht |
| Politischer Unterricht |
| Sekundarstufe |
| Perspektive |
| Politische Bildung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Geschichtsunterricht -- Politischer Unterricht -- Sekundarstufe -- Perspektive -- Politische Bildung |
| 3. Schlagwortkette |
Deutschland |
| Europa |
| Schulbildung |
| Erziehungsziel |
| Bewusstsein |
| Curriculum |
| Didaktik |
| Lerntechnik |
| Unterrichtsmethode |
| Deutschland |
| Europa |
| Europäische Union |
| Schulbildung |
| Erziehungsziel |
| Bewusstsein |
| Curriculum |
| Didaktik |
| Lerntechnik |
| Unterrichtsmethode |
| ANZEIGE DER KETTE |
Deutschland -- Europa -- Schulbildung -- Erziehungsziel -- Bewusstsein -- Curriculum -- Didaktik -- Lerntechnik -- Unterrichtsmethode -- Deutschland -- Europa -- Europäische Union -- Schulbildung -- Erziehungsziel -- Bewusstsein -- Curriculum -- Didaktik -- Lerntechnik -- Unterrichtsmethode |
| SWB-Titel-Idn |
1811925499 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783756600137 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
