- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Herausforderung Homeschooling: theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht

Kataloginformation Katalogdatensatz500440251 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	174512635X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Zierer, Klaus, 1976 - : Herausforderung Homeschooling
ISBN	978-3-8340-2100-7
Name	Zierer, Klaus ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Herausforderung Homeschooling
Zusatz zum Titel	theoretische Grundlagen und empirische Ergebnisse zum Fernunterricht
Auflage	2., überarbeitete Auflage
Verlagsort	Baltmannsweiler
Verlag	Schneider Verlag Hohengehren
Erscheinungsjahr	[2021]
Erscheinungsjahr	2021
Umfang	1 Online-Ressource (103 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Notiz / Fußnoten	Literaturverzeichnis: Seite 102-103
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Zierer, Klaus, 1976 - : Herausforderung Homeschooling
ISBN	ISBN 978-3-7639-6322-5
Klassifikation	9574
	371.35090520943
	370
	DO 4000
	DP 1960
Kurzbeschreibung	Die Corona-Pandemie hat weltweit zu großen gesamtgesellschaftlichen Eingriffen geführt, die auch das Bildungssystem betreffen. Um eine unkontrollierte, das heißt das Gesundheitssystem überfordernde Ausbreitung zu verhindern, wurden Schulen geschlossen und Lernende in ein Homeschooling geschickt. Dass diese Maßnahme eine Herausforderung darstellt, war von Anfang an offensichtlich, weil sie neu war und alle Beteiligten unvorbereitet getroffen hat. Insofern ist eine pädagogische Betrachtung des Homeschoolings wichtiger denn je, zumal nicht absehbar ist, wann ein Normalbetrieb im Bildungssystem wieder möglich sein wird. In diesem Buch werden sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Ergebnisse zum Fernunterricht aufbereitet mit dem Ziel: Lehrpersonen eine Hilfestellung zu geben, damit die Corona-Krise auch pädagogisch gemeistert werden kann.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	COVID-19
	Pandemie
	Hausunterricht
	Lernorganisation
	Schulleistung
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- COVID-19 -- Pandemie -- Hausunterricht -- Lernorganisation -- Schulleistung
2. Schlagwortkette	Deutschland
	COVID-19
	Pandemie
	Fernunterricht
	Lernorganisation
	Schulleistung
	Hausunterricht
	Lernumwelt
	Neue Medien
	Digitalisierung
	Schüler
	Lehrer
	Eltern
	Lernerfolg
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- COVID-19 -- Pandemie -- Fernunterricht -- Lernorganisation -- Schulleistung -- Hausunterricht -- Lernumwelt -- Neue Medien -- Digitalisierung -- Schüler -- Lehrer -- Eltern -- Lernerfolg
SWB-Titel-Idn	1811925480
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763963225
Internetseite / Link	Verlag

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500440251

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500440251

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500440251

Kataloginformation500440251 Datensatzanfang . Kataloginformation500440251 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500440251

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.