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Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik: Längsschnittstudie zur Unterrichtsplanung im Rechnungswesen

Kataloginformation Katalogdatensatz500439729 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	178651981X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Riebenbauer, Elisabeth: Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik
ISBN	978-3-7639-7016-2
Name	Riebenbauer, Elisabeth ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft	W. Bertelsmann Verlag ¬[Verlag]¬
T I T E L	Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik
Zusatz zum Titel	Längsschnittstudie zur Unterrichtsplanung im Rechnungswesen
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	wbv
Erscheinungsjahr	2021
Erscheinungsjahr	2021
Umfang	1 Online-Ressource (462 Seiten) : Illustrationen
Reihe	Wirtschaft - Beruf - Ethik ; 40
Notiz / Fußnoten	Literaturverzeichnis: Seite 397-439
Hochschulschriftenvermerk	$bHabilitationsschrift$cUniversität Graz$d2021
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Riebenbauer, Elisabeth: Kompetenzentwicklung im Masterstudium Wirtschaftspädagogik
ISBN	ISBN 978-3-7639-7021-6
Klassifikation	1572
Klassifikation	657.0711
Kurzbeschreibung	Ziel der Analyse ist die Professionalisierung von Lehrenden an berufsbildenden Schulen im Bereich des Rechnungswesens. Die Autorin stellt die Frage, wie sich das fachdidaktische Wissen und Können von Studierenden entwickelt. In einer Längsschnittstudie im Paneldesign wurden 2016 alle Studienanfänger:innen im Masterstudium Wirtschaftspädagogik an den Universitäten Graz, Innsbruck und Wien befragt. Die nächsten Erhebungen folgten vor und nach der schulpraktischen Phase. Anhand dieser Daten analysiert Elisabeth Riebenbauer mit einem Mixed-Methods-Ansatz die individuelle Entwicklung der Studierenden im Studienverlauf: Welche Lerngelegenheiten sie wahrnehmen, wie diese zum Kompetenzerwerb beitragen, wie Fachwissen, persönliche Merkmale und Vorerfahrungen die Fähigkeit zur Unterrichtsplanung beeinflussen. Die Befunde zeigen große individuelle Unterschiede bei den Lernfortschritten und liefern wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung universitärer Lerngelegenheiten. Mit ihrer umfangreichen, längsschnittlichen Erhebung und Analyse schließt die Autorin eine Forschungslücke im Bereich der Lehrerbildung.
1. Schlagwortkette	Rechnungslegung
	Masterstudium
	Wirtschaftspädagogik
	Unterrichtsplanung
ANZEIGE DER KETTE	Rechnungslegung -- Masterstudium -- Wirtschaftspädagogik -- Unterrichtsplanung
SWB-Titel-Idn	1800507100
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763970216
Internetseite / Link	Verlag

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