| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
179515036X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Martin, Andreas: Deutscher Weiterbildungsatlas 2019 |
| ISBN |
978-3-7639-7069-8 |
| Name |
Martin, Andreas ¬[VerfasserIn]¬ |
| Schömann, Klaus ¬[VerfasserIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Schömann, Klaus ¬[VerfasserIn]¬ |
| Name |
Schrader, Josef ¬[VerfasserIn]¬ |
| T I T E L |
Deutscher Weiterbildungsatlas 2019 |
| Zusatz zum Titel |
Kreise und kreisfreie Städte im Längsschnitt |
| Verlagsort |
Bielefeld |
| Verlag |
wbv Publikation |
| Erscheinungsjahr |
[2021] |
| 2021 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (211 Seiten) |
| Reihe |
DIE Survey. Daten und Berichte zur Weiterbildung |
| Notiz / Fußnoten |
Mit dem Deutschen Weiterbildungsatlas hat sich neben der sozioökonomischen Lage auch die räumliche Positionierung als eine wichtige Dimension der Ungleichheit von Bildungschancen Erwachsener in der empirischen Bildungsforschung etabliert. Der Deutsche Weiterbildungsatlas erschließt das Weiterbildungsangebot und die Weiterbildungsbeteiligung auf der Ebene der Bundesländer sowie der Kreise und kreisfreien Städte im Zeitverlauf. Ein besonderer Anspruch des Weiterbildungsatlas ist es darüber hinaus, die Kennzahlen zur Weiterbildung in den Kreisen und kreisfreien Städten so zu standardisieren, dass diese trotz der sehr unterschiedlichen Bevölkerungs-, Wirtschafts- und Siedlungsstrukturen miteinander vergleichbar sind. Dazu werden im Deutschen Weiterbildungsatlas Indikatoren, wie die Potentialausschöpfung und Umkreisdaten, berechnet. Auf Grundlage der gewonnenen Daten werden schließlich Handlungsempfehlungen abgeleitet. - Online resource; title from title screen (viewed April 28, 2022) |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Martin, Andreas: Deutscher Weiterbildungsatlas 2019 |
| ISBN |
ISBN 978-3-7639-7070-4 |
| Klassifikation |
1577 |
| 374.943 |
| Kurzbeschreibung |
Der dritte deutsche Weiterbildungsatlas macht regionale und kommunale Unterschiede im Weiterbildungsverhalten und bei Weiterbildungsangeboten sichtbar. Auf der Ebene von Kreisen und kreisfreien Städten präsentieren die Beiträge Status und Trends. Ausgewertet wurden Daten aus mehr als 400 Kreisen und kreisfreien Städten. Dabei zeigen sich erhebliche regionale Unterschiede bei den Teilnahmequoten und der Verteilung von Weiterbildungsangeboten. Der Blick auf die Regionen als Bezugsrahmen arbeitet Einflüsse auf Trends heraus und macht auch Faktoren zur Weiterbildungsbenachteiligung und -begünstigung sichtbar. Die Auswertung des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung basiert auf Daten aus der Volkshochschulstatistik, der Verbundstatistik, dem IAB-Betriebspanel sowie dem Unternehmensregister. Zahlreiche Grafiken illustrieren die Ergebnisse. |
| 1. Schlagwortkette |
Deutschland |
| Weiterbildung |
| Chancengleichheit |
| Erwachsenenbildung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Deutschland -- Weiterbildung -- Chancengleichheit -- Erwachsenenbildung |
| 2. Schlagwortkette |
Deutschland |
| Weiterbildung |
| Weiterbildungsangebot |
| Weiterbildungsbedarf |
| Teilnehmer |
| Bildungsverhalten |
| Bildungsplanung |
| Weiterbildungseinrichtung |
| Bildungsmarkt |
| Weiterbildungsinteresse |
| Regionalentwicklung |
| Bildungsbeteiligung |
| Bildungsforschung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Deutschland -- Weiterbildung -- Weiterbildungsangebot -- Weiterbildungsbedarf -- Teilnehmer -- Bildungsverhalten -- Bildungsplanung -- Weiterbildungseinrichtung -- Bildungsmarkt -- Weiterbildungsinteresse -- Regionalentwicklung -- Bildungsbeteiligung -- Bildungsforschung |
| SWB-Titel-Idn |
1800507046 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763970704 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
