| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
1782316469 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Zuhörkompetenzen messen |
| ISBN |
978-3-8309-4483-6 |
| Name |
Bachinger, Antonia ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Krelle, Michael ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Krelle, Michael ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Engelbert-Kocher, Maria ¬[HerausgeberIn]¬ |
| von Eichhorn, Gabriele ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Zuhörkompetenzen messen |
| Zusatz zum Titel |
Ergebnisse der Bildungsstandard-Pilotierung in der 4. Schulstufe |
| Verlagsort |
Münster ; New York |
| Verlag |
Waxmann |
| Erscheinungsjahr |
2022 |
| 2022 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (182 Seiten) : Illustrationen, Diagramme |
| Reihe |
Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven ; 2 |
| Kompetenzmessungen im österreichischen Schulsystem: Analysen, Methoden & Perspektiven |
| Band |
2 |
| Notiz / Fußnoten |
Online resource; title from title screen (viewed February 28, 2022) |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Zuhörkompetenzen messen |
| ISBN |
ISBN 978-3-8309-9483-1 |
| Klassifikation |
1572 |
| 9572 |
| 372.6909436 |
| Kurzbeschreibung |
Dem Zuhören kommt im Unterricht in der Volksschule eine zentrale Rolle zu: sowohl bei der Vermittlung von Lerninhalten als auch bei der gelingenden Kommunikation zwischen Lehrpersonen und Schülerinnen und Schülern. Die Kompetenzen, die Schüler/innen am Ende der Primarstufe im Zuhören erreichen sollen, sind in der Verordnung der Bildungsstandards festgelegt und wurden im Rahmen der nationalen Kompetenzmessung Bildungsstandardüberprüfung (BIST-Ü) erhoben. Der Band, der in deutsch-österreichischer Kooperation entstand, zeigt Ergebnisse aus der Pilotierung zur BIST-Ü in Zuhören am Ende der 4. Schulstufe in Österreich. Dafür wird zuerst ein Überblick über die Entstehung der Studie gegeben, bevor das zugrundeliegende Testkonstrukt erklärt wird. Im Band werden sowohl die Test- und Aufgabenentwicklung als auch die Anlage und Durchführung der Pilotierungsstudie aus methodischer und fachdidaktischer Perspektive beleuchtet. Es werden Aspekte des Studiendesigns und der -durchführung berichtet sowie Details der Verlinkung und der Konstruktäquivalenz zu bisherigen Studien dargestellt. Ergebnisse von Schülerinnen und Schülern werden für verschiedene Subgruppen auf Basis der Daten zum neu entwickelten Testkonstrukt aufbereitet. |
| 1. Schlagwortkette |
Österreich |
| Deutschunterricht |
| Schuljahr 4 |
| Bildungsstandard |
| Hörverstehen |
| ANZEIGE DER KETTE |
Österreich -- Deutschunterricht -- Schuljahr 4 -- Bildungsstandard -- Hörverstehen |
| SWB-Titel-Idn |
1794081062 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830994831 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
