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Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule

Kataloginformation Katalogdatensatz500438624 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1758996951 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule
ISBN	978-3-497-03057-6
Name	Kuhl, Jan ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Vossen, Armin ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Vossen, Armin ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Hartung, Nils ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Wittich, Claudia ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule
Verlagsort	München
Verlag	Ernst Reinhardt Verlag
Erscheinungsjahr	[2021]
Erscheinungsjahr	2021
Umfang	1 Online-Ressource (156 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	Pädagogik
Notiz / Fußnoten	Online resource; title from title screen (viewed August 28, 2021)
Notiz / Fußnoten	Literaturverzeichnis: Seite 124-153
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule
ISBN	ISBN 978-3-497-61496-7
Klassifikation	9579
	371.90472
	370
	DT 2000
Kurzbeschreibung	Für die zentralen Lernbereiche Schriftsprache und Mathematik liegen inzwischen zahlreiche wissenschaftliche Befunde zu Unterrichts- und Fördermethoden vor, die für die Lernförderung in der inklusiven Schule genutzt werden können. Doch so manche Lehrkraft stellt sich die Frage: Wie soll ich diese theoretischen Erkenntnisse in meinen Unterricht einbauen? Das vorliegende Buch gibt einen theoretisch und empirisch fundierten Überblick über Möglichkeiten von Prävention, Diagnostik und Förderung für die Kernfächer Deutsch und Mathematik an der Grundschule.
1. Schlagwortkette	Kind
	Lernstörung
	Inklusiver Unterricht
	Förderung
	Grundschule
ANZEIGE DER KETTE	Kind -- Lernstörung -- Inklusiver Unterricht -- Förderung -- Grundschule
SWB-Titel-Idn	1769408681
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.2378/9783497614967
Internetseite / Link	Verlag

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