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Handeln. Entscheiden. Performen: künstlerische Forschung mit Kindern
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1753386047 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Gunsilius, Maike: Entscheiden. Handeln. Performen
ISBN
978-3-7639-6178-8
Name
Gunsilius, Maike ¬[VerfasserIn]¬
Kowalski, Hannah ¬[VerfasserIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Kowalski, Hannah ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Handeln. Entscheiden. Performen
Zusatz zum Titel
künstlerische Forschung mit Kindern
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
Athena, wbv Publikation
Erscheinungsjahr
2021
2021
Umfang
1 Online-Ressource (307 Seiten) : Illustrationen
Reihe
Theater, Tanz, Performance ; Band 6
Notiz / Fußnoten
Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Gunsilius, Maike: Entscheiden. Handeln. Performen
ISBN
ISBN 978-3-7639-6179-5
Klassifikation
9586
370.115
792.072
1373248017 LH 61205
LH 61100
Kurzbeschreibung
In zwei künstlerisch-wissenschaftlichen Forschungsprojekten entwickeln Hannah Kowalski und Maike Gunsilius Formate, in denen Kinder und Erwachsene mit performativen Mitteln gesellschaftliche Fragen untersuchen können. Im ersten Forschungsprojekt setzt sich Hannah Kowalski mit Abstimmungen als zentrale demokratische Performance auseinander. Gemeinsam mit Kindern entwickelt sie künstlerische Verfahren, mit denen Kinder und Erwachsene den Vorgang des Entscheidens und Abstimmens untersuchen und praktizieren können. Wie Kinder bürgerschaftliches Handeln begreifen und im Theater untersuchen ist Schwerpunkt des Forschungsprojektes von Maike Gunsilius: In unterschiedlichen Settings wird der Zusammenhang von junger postmigrantischer Citizenship und Performance bearbeitet, indem Mädchen und Frauen gemeinsam ihre Handlungsmöglichkeiten als Bürgerinnen erproben. Mit den am FUNDUS THEATER/Forschungstheater erarbeiteten Projekten stellen die Autorinnen einen partizipativen Ansatz künstlerischen Forschens vor, in dem Theater und Wissenschaft ihre Gemeinsamkeiten in den Mittelpunkt stellen: experimentelle Settings und Wissensproduktion. Sie erweitern damit das Spektrum einer künstlerischen demokratischen Bildung jenseits pädagogischer Ansprüche.
1. Schlagwortkette
Demokratische Erziehung
Theaterpädagogik
Künstlerische Forschung
ANZEIGE DER KETTE
Demokratische Erziehung -- Theaterpädagogik -- Künstlerische Forschung
SWB-Titel-Idn
176480371X
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763961795
Internetseite / Link
Volltext
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