| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
1758012641 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit |
| ISBN |
978-3-7815-2454-5 |
| 3-7815-2454-X |
| Name |
Hedderich, Ingeborg ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Reppin, Jeanne ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Reppin, Jeanne ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Butschi, Corinne ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Körperschaft |
Verlag Julius Klinkhardt ¬[Verlag]¬ |
| T I T E L |
Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit |
| Zusatz zum Titel |
mit Kindern Diversität erforschen |
| Auflage |
2., durchgesehene Auflage |
| Verlagsort |
Bad Heilbrunn |
| Verlag |
Verlag Julius Klinkhardt |
| Erscheinungsjahr |
2021 |
| 2021 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (352 Seiten) : Illustrationen |
| Format |
21 cm x 14.8 cm |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit |
| ISBN |
ISBN 978-3-7815-5895-3 |
| Klassifikation |
9573 |
| 370.72 |
| 372.21 |
| 370 |
| DO 8000 |
| Kurzbeschreibung |
Unterschiedliche Perspektiven auf Vielfalt in der frühen Kindheit zu beleuchten und Möglichkeiten auszuloten, wie mit Kindern gemeinsam dazu geforscht werden kann, sind Anstoß und Ziel dieser Publikation. Es wird auf Wissensbestände und Wissensbezüge Bezug genommen, die sich im Kontext von früher Kindheit und Diversität entwickelt und etabliert haben und der Erläuterung unterschiedlicher Methoden und konkreter Erfahrungen Beachtung geschenkt, mit ihnen Perspektiven auf Diversität zu erforschen. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf der Beschreibung und Reflexion des Forschens mit Kindern. Das Buch richtet sich zum einen an Studierende und Forschende der Erziehungswissenschaft und ihrer Nachbardisziplinen. Ihnen gibt es einen Einblick in grundlegende theoretische Rahmungen hinsichtlich der Themenhorizonte Kindheit, Kindheitsforschung und Diversität und stellt Methoden des Forschens, die den aktiven Einbezug von Kindern ermöglichen, in konzentrierter Weise vor. Darüber hinaus vermittelt es Fachkräften der Elementarpädagogik und Organsisationsleitungen einen Eindruck von Methoden(-reflexionen) und Vorgehensweisen des Forschens mit Kindern und kann ihnen Unterstützung im Rahmen von Entscheidungsprozessen über die Beteiligung an Forschungsprojekten sein. |
| 1. Schlagwortkette |
Vielfalt |
| Kindheitsforschung |
| Kleinkindpädagogik |
| ANZEIGE DER KETTE |
Vielfalt -- Kindheitsforschung -- Kleinkindpädagogik |
| 2. Schlagwortkette |
Kindheitsforschung |
| Kleinkind |
| Pädagogik |
| Vielfalt |
| ANZEIGE DER KETTE |
Kindheitsforschung -- Kleinkind -- Pädagogik -- Vielfalt |
| SWB-Titel-Idn |
1760561517 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558953 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
