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Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit: Geschichte, Gedenken und Pädagogik zum Ersten Weltkrieg
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1747272833 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡König, Diemut: Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
ISBN
978-3-8309-4321-1
Name
König, Diemut ¬[VerfasserIn]¬
Jalabert, Laurent ¬[MitwirkendeR]¬
ANZEIGE DER KETTE
Jalabert, Laurent ¬[MitwirkendeR]¬
Name
Odierna, Simone ¬[VerfasserIn]¬
Czubak, Nicolas ¬[MitwirkendeR]¬
T I T E L
Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
Zusatz zum Titel
Geschichte, Gedenken und Pädagogik zum Ersten Weltkrieg
Verlagsort
Münster ; New York
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
10.3.2021
2021
Umfang
1 Online-Ressource (397 Seiten)
Reihe
Dialoge – Dialogues ; 8
Dialoge
Band
8
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡König, Diemut: Dynamiken des Erinnerns in der internationalen Jugendarbeit
ISBN
ISBN 978-3-8309-9321-6
Klassifikation
1570
940.3071
DD 4600
149362170X NB 3400
Kurzbeschreibung
Dieses Buch ist das Ergebnis einer deutsch-französischen Forschungsarbeit, die im Rahmen der vom Deutsch-Französischen Jugendwerk geförderten Projektreihe „100 Jahre nach dem Ersten Weltkrieg, 100 Projekte für den Frieden in Europa" Erinnerungsarbeit in internationalen Jugendbegegnungen in den Fokus nimmt. Deutsche und französische Forschende, eine Erziehungswissenschaftlerin, eine Soziologin und zwei Historiker, kreuzen hier ihre Blicke in Theoriearbeit und Feldforschung. Die pädagogischen Projekte zur Auseinandersetzung mit dem Ersten Weltkrieg dienten dabei als Anlass der wissenschaftlichen Beobachtungen. Die Analyse zeigt Dynamiken und Praktiken der Aneignung von Geschichte im Rahmen schulischer und außerschulischer, pädagogischer und kulturpädagogischer Aktivitäten auf. Die unterschiedlichen, national- und wissenschaftskulturell beeinflussten Perspektiven auf diese Prozesse bieten inspirierende Impulse für deren Gestaltung. Die kritische Reflexion der Gestaltung internationaler Jugendbegegnungen vor dem Hintergrund der Auseinandersetzung mit historischen Themen generell soll so zur Entwicklung gemeinsamer gesellschaftlicher Diskurse beitragen. Auf der inhaltichen und didaktischen Ebene können die Erkenntnisse als Denkanstöße aus der Praxis für die Praxis der internationalen erinnerungspädagogischen Begegnungen dienen.
1. Schlagwortkette
Außerschulische Jugendbildung
Jugendbegegnung
Jugendaustausch
Politische Bildung
ANZEIGE DER KETTE
Außerschulische Jugendbildung -- Jugendbegegnung -- Jugendaustausch -- Politische Bildung
SWB-Titel-Idn
1757877266
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830993216
Internetseite / Link
Verlag
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