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Anders lehren und lernen: Forschendes Service Learning über Lebenswelten von Menschen in Wohnungsnot

Kataloginformation Katalogdatensatz500434381 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-7344-1065-9
Name	Sowa, Frank ¬[HerausgeberIn; VerfasserIn]¬
Name	Zitzmann, Christina ¬[HerausgeberIn; VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Zitzmann, Christina ¬[HerausgeberIn; VerfasserIn]¬
Körperschaft	Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH ¬[Verlag]¬
T I T E L	Anders lehren und lernen
Zusatz zum Titel	Forschendes Service Learning über Lebenswelten von Menschen in Wohnungsnot
Verlagsort	Frankfurt/M
Verlag	Wochenschau Verlag
Erscheinungsjahr	[2020]
Erscheinungsjahr	2020
Umfang	1 Online-Ressource (218 Seiten)
Reihe	Soziale Arbeit
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe)ISBN: 978-3-7344-1065-9
ISBN	ISBN 978-3-7344-1066-6 PDF
Klassifikation	9578
	370
	360
Kurzbeschreibung	Grußwort Frank Sowa, Christina Zitzmann: Einleitung Frank Sowa: "Meine Vorstellungen von Obdachlosen [wurden] (...) komplett zerstört" - Studentische Feldforschung als Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung? Christina Zitzmann: "Darf's ein bisschen mehr sein?" Ein forschungsorientiertes Service Learning Projekt von Studierenden der Sozialen Arbeit mit obdachlosen Jugendlichen in Nürnberg Wolfgang Wahl: Die Projektmethode als handlungs- und erfahrungsorientierte Lernform im Studium der Sozialen Arbeit Lisa Brenneis, Andrea Carl: Meister der Straße!? Simone Behnisch: Von einer, die auszog, durch Forschen zu lernen Christine Boeck, Erwin Eckenberger, Diana Wimmer: Welchen Einfluss hat ein studentisches Tutorium auf die Methode des Forschenden Lernens? Marion Weidinger: Forschung nutzen bedeutet Forschung unterstützen Theresa Wendel: Lernen geht auch anders: Wie ein Lehrforschungsprojekt die Perspektive des Lernens verändern kann! Steffen Kasperski, Bianca Schwarz: Träume, die auf der Straße liegen Tanja Holzmeyer: Zwischen Gesellschaft und Isolation - Lebens- und Lernort Straße Christina Zitzmann, Frank Sowa: Anders lehren und lernen - lohnt es sich? Autorinnen und Autoren Unter dem Titel "Forschendes Service Learning" werden zwei Lehrformate miteinander verknüpft, die das Forschende Lernen mit dem Lernen durch soziales Engagement vereinen. Das Buch bietet einen Einblick in drei Lehr- und Lernforschungsprojekte der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Technischen Hochschule Nürnberg zum Thema Obdach- und Wohnungslosigkeit. Dabei kommen sowohl Studierende der Sozialen Arbeit, Praxispartner*innen als auch die Herausgebenden selbst zu Wort. Die fachliche Auseinandersetzung mit den Lebenswelten wohnungsloser Menschen wird ergänzt um eine kritische Bewertung des Lehr-Lernformats "Forschendes Service Learning" im Kontext der Hochschulbildung
1. Schlagwortkette	Entdeckendes Lernen
	Service Learning
	Sozialarbeit
	Obdachlosigkeit
	Hochschuldidaktik
SWB-Titel-Idn	1754879144
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783734410666
Internetseite / Link	Verlag

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