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Inklusion und Bewusstseinsbildung: die Notwendigkeit bewusstseinsbildender Maßnahmen zur Verwirklichung von Inklusion in Deutschland

Kataloginformation Katalogdatensatz500433681 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	405843399 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schattenmann, Eva: Inklusion und Bewusstseinsbildung
ISBN	978-3-89896-507-1
Name	Schattenmann, Eva ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Inklusion und Bewusstseinsbildung
Zusatz zum Titel	die Notwendigkeit bewusstseinsbildender Maßnahmen zur Verwirklichung von Inklusion in Deutschland
Verlagsort	Oberhausen
Verlag	ATHENA-Verlag
Erscheinungsjahr	2014
Erscheinungsjahr	2014
Umfang	1 Online-Ressource (224 Seiten) : Illustrationen, Karten
Reihe	Schriften zur Pädagogik bei Geistiger Behinderung ; Band 4
Reihe	Schriften zur Pädagogik bei geistiger Behinderung
Band	Band 4
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schattenmann, Eva: Inklusion und Bewusstseinsbildung
ISBN	ISBN 978-3-89896-760-0 PDF
Klassifikation	9579
	370
	DT 1420
Kurzbeschreibung	"Bilder bilden Bilder und damit Inklusion?" - Das ist die zentrale Frage der vorliegenden Arbeit. Ihr Anliegen besteht insbesondere darin, einer Perspektive Raum zu geben, die nicht nur Behinderung oder behinderte Menschen in den Blick nimmt, sondern die Gesellschaft, in der diese Menschen leben. Ganz konkret werden die vom achten Artikel der seit 2009 auch für Deutschland verbindlichen 5325 geforderten Kampagnen in Bezug auf ihre bewusstseinsbildende Wirkung unter die Lupe genommen. Können Kampagnen dieser Art zur Bewusstseinsbildung und damit zur positiven Beeinflussung des Bildes von Menschen mit Behinderungen in Deutschland beitragen? Und noch wichtiger: Ist dies ein Schritt in Richtung Inklusion oder sogar eine Voraussetzung der Verwirklichung ebendieser? Diesen Fragen geht die Autorin u. a. mit einer detaillierten Analyse des Inklusionsbegriffs, einem kritischen Blick hinsichtlich der Eingrenzung einer Zielgruppe, einer umfassenden Betrachtung der Konvention und des fokussierten Artikels, einer Abgrenzung des Begriffs der Bewusstseinsbildung sowie einer Untersuchung von aktuellen kampagnenstrategischen Praxisbeispielen auf den Grund. Im Vordergrund stehen die Ausweitung der Inklusionsdebatte über einen bestimmten Personenkreis hinaus sowie ausgewählte Artikel der 5325 und die Vorbedingungen einer tatsächlichen Realisierung von Inklusion in Deutschland.
1. Schlagwortkette	Inklusive Pädagogik
	Inklusion <Soziologie>
	Inklusiver Unterricht
ANZEIGE DER KETTE	Inklusive Pädagogik -- Inklusion -- Inklusiver Unterricht
SWB-Titel-Idn	1694737632
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783898967600
Internetseite / Link	Verlag

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