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'Refugees Welcome' in der Erwachsenenbildung: Adressatengerechte Programmgestaltung in der Grundbildung

Kataloginformation Katalogdatensatz500432875 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-7639-5978-5
Name	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Name	Popescu-Willigmann, Silvester ¬[HerausgeberIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Popescu-Willigmann, Silvester ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Remmele, Bernd ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	'Refugees Welcome' in der Erwachsenenbildung
Zusatz zum Titel	Adressatengerechte Programmgestaltung in der Grundbildung
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr	2019
Erscheinungsjahr	2019
Reihe	Perspektive Praxis
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-7639-5978-5
ISBN	ISBN 978-3-7639-5979-2 PDF
Klassifikation	9577
Kurzbeschreibung	Mitarbeitende und Verantwortliche in Institutionen der Erwachsenenbildung finden in diesem Band theoretisch fundiertes Erfahrungswissen sowie didaktische und methodische Empfehlungen für die Konzeption, Planung und Durchführung von Bildungs- und Begleitangeboten für Menschen mit Fluchthintergrund. Einen besonderen Fokus legt der Praxisband auf die differenzierte Darstellung der komplexen Lebenslage und institutionellen Kontexte Geflüchteter. Bildungsanbietende werden so in systematischer Weise für die Lernvoraussetzungen geflüchteter Menschen sensibilisiert, wodurch sich auch spezielle Anforderungen an das Bildungsangebot und den organisatorischen Rahmen erschließen. Auf diesen Erkenntnissen aufbauend sind die Leserinnen und Leser besser in der Lage, ein adressatengerechtes und lernwirksames Bildungsangebot auszubringen, und zwar weitgehend unabhängig von der jeweiligen politischen und rechtlichen Situation. In dem Band diskutieren die Autorinnen und Autoren außerdem Programmangebote, die die Teilnehmenden zu ersten Schritten autonomer Teilhabe und darauf aufbauenden Integrations- sowie weiteren Bildungswegen in der Gesellschaft im Ankunftsland befähigen. Aufbauend auf eine kritische Analyse des Grundbildungskonzepts werden die vier besonders teilhaberelevanten Grundbildungsbereiche Sprache/Literalität, die soziokulturelle, die Verbraucher- und die Arbeitnehmer-Grundbildung entfaltet. Abschließend werden Empfehlungen zur Steigerung der Nachhaltigkeit des Bildungsangebots ausgesprochen: durch Professionalisierung und Evaluation.
SWB-Titel-Idn	169470985X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763959792
Internetseite / Link	Verlag

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