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Lernprozesse über die Lebensspanne: Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1666547263 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡: Lernprozesse über die Lebensspanne
ISBN
978-3-8474-2325-6
Name
Kastner, Monika ¬[VerfasserIn]¬
Donlic, Jasmin ¬[VerfasserIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Donlic, Jasmin ¬[VerfasserIn]¬
Name
Hanfstingl, Barbara ¬[VerfasserIn]¬
Körperschaft
Verlag Barbara Budrich ¬[Verlag]¬
T I T E L
Lernprozesse über die Lebensspanne
Zusatz zum Titel
Bildung erforschen, gestalten und nachhaltig fördern
Verlagsort
Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag
Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr
18. Februar 2019
2019
Umfang
1 Online-Ressource (186 Seiten) : Diagramme
Notiz / Fußnoten
Literaturangaben
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡: Lernprozesse über die Lebensspanne
ISBN
ISBN 978-3-8474-1467-4 (e-Book)
Klassifikation
JN
EDU
9570
JNM
EDU040000
370
DF 2500
Kurzbeschreibung
In einem interdisziplinären Verständnis von personalen und sozialen Bildungs- und Lernprozessen über die Lebensspanne werden in kritisch-konstruktiver Sichtweise formale, non-formale und informelle Wissensbestände und Lernorte in den Blick genommen, die ungleich zugänglich bzw. mit Barrieren versehen sind. Der Band fokussiert auf individuelle, soziale und gesamtgesellschaftliche Entwicklungen, die eine Mitgestaltung im Sinne von Chancengerechtigkeit – in Bezug auf persönliche Entfaltung und gesellschaftliche Teilhabe – ermöglichen.
2. Kurzbeschreibung
Andererseits gibt das Buch vielfältige und interessante Einblicke in Lernprozesse, welche in unterschiedlichen Perioden im Lauf eines Lebens angesiedelt sind. socialnet.de, 10.03.2020
1. Schlagwortkette
Bildungsforschung
ANZEIGE DER KETTE
Bildungsforschung
SWB-Titel-Idn
1694708594
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847414674
Internetseite / Link
Verlag
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Verlag
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