- Hauptmenü-

Katalogdatenanzeige

Schule als Sozialisations- und Präventionsraum: Panelanalysen zur Rolle von Schulen und Lehrern bei der Entstehung und Vermeidung delinquenten Verhaltens der Schüler sowie zu den Wirkungen schulbasierter Präventionsmaßnahmen

Kataloginformation Katalogdatensatz500432701 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1678246972 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Theimann, Maike: Schule als Sozialisations- und Präventionsraum
ISBN	978-3-8309-4035-7
Name	Theimann, Maike ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Schule als Sozialisations- und Präventionsraum
Zusatz zum Titel	Panelanalysen zur Rolle von Schulen und Lehrern bei der Entstehung und Vermeidung delinquenten Verhaltens der Schüler sowie zu den Wirkungen schulbasierter Präventionsmaßnahmen
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2019
Erscheinungsjahr	2019
Umfang	1 Online-Ressource (567 Seiten)
Reihe	Kriminologie und Kriminalsoziologie ; Band 18
Reihe	Kriminologie und Kriminalsoziologie
Band	Band 18
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cWestfälische Wilhelms-Universität Münster$d2018
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Theimann, Maike: Schule als Sozialisations- und Präventionsraum
ISBN	ISBN 978-3-8309-9035-2
Klassifikation	1774
	9774
	371.782
	364.36
	330
	PH 9140
	DG 8000
Kurzbeschreibung	In den vergangenen Jahrzehnten haben sich die Schulen zu einem beliebten Ort für die Delinquenzprävention entwickelt. Allein in Deutschland findet sich mittlerweile eine kaum zu überschauende Menge an verschiedenen schulischen Präventionsprogrammen. Schulbasierte Delinquenzprävention umfasst allerdings nicht allein die Umsetzung spezieller Programme, sondern auch die sozialen Lernprozesse, die alltäglich in den Schulen stattfinden. Letztere stehen im Mittelpunkt dieser Untersuchung. Es wird der Frage nachgegangen, wie Schulen und Lehrer die soziale Entwicklung der Jugendlichen fördern und dadurch delinquentes Verhalten vermeiden können. Dafür wird vorab analysiert, welche theoretische Rolle Schulen und Lehrer bei der Entstehung delinquenten Verhaltens spielen und welche Ansatzpunkte sich hieraus für die schulische Präventionsarbeit ergeben. Sodann werden die theoretisch vermuteten Einflüsse sowie der Erfolg verschiedener Präventionsmaßnahmen anhand von Daten der Längsschnittstudie „Kriminalität in der modernen Stadt“ empirisch überprüft.
1. Schlagwortkette	Deutschland
	Jugendkriminalität
	Prävention
	Sozialerziehung
	Persönlichkeitsentwicklung
	Erziehungsauftrag
	Schule
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Jugendkriminalität -- Prävention -- Sozialerziehung -- Persönlichkeitsentwicklung -- Erziehungsauftrag -- Schule
2. Schlagwortkette	Schule
	Kriminalität
	Prävention
ANZEIGE DER KETTE	Schule -- Kriminalität -- Prävention
SWB-Titel-Idn	169413802X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830990352
Internetseite / Link	Verlag

ISBD-Anzeige Katalogdatensatz500432701

Kategorien-Anzeige Katalogdatensatz500432701

Bände anzeigen Katalogdatensatz500432701

Titel zur Titelsammlung hinzufügen Katalogdatensatz500432701

Kataloginformation500432701 Datensatzanfang . Kataloginformation500432701 Seitenanfang .

Titel vormerken Katalogdatensatz500432701

Vollanzeige Katalogdaten

Auf diesem Bildschirm erhalten Sie Katalog- und Exemplarinformationen zum ausgewählten Titel.

Im Bereich Kataloginformation werden die bibliographischen Details angezeigt. Per Klick auf Hyperlink-Begriffe wie Schlagwörter, Autoren, Reihen, Körperschaften und Klassifikationen können Sie sich weitere Titel des gewählten Begriffes anzeigen lassen.

Der Bereich Exemplarinformationen enthält zum einen Angaben über den Standort und die Verfügbarkeit der Exemplare. Zum anderen haben Sie die Möglichkeit, ausgeliehene Exemplare vorzumerken oder Exemplare aus dem Magazin zu bestellen.