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Facetten der Mehrsprachigkeit aus theoretischer und unterrichtspraktischer Sicht
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
168238182X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Facetten der Mehrsprachigkeit aus theoretischer und unterrichtspraktischer Sicht
ISBN
978-3-8309-4094-4
Name
Reeg, Ulrike ¬[HerausgeberIn]¬
Simon, Ulrike Rosemarie ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Simon, Ulrike Rosemarie ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Facetten der Mehrsprachigkeit aus theoretischer und unterrichtspraktischer Sicht
Verlagsort
Münster ; NewYork
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2019
2019
Umfang
1 Online-Ressource (246 Seiten)
Reihe
Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik ; Band 8
Interkulturelle Perspektiven in der Sprachwissenschaft und ihrer Didaktik
Band
Band 8
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-8309-4094-4
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Facetten der Mehrsprachigkeit aus theoretischer und unterrichtspraktischer Sicht
ISBN
ISBN 978-3-8309-9094-9
Klassifikation
1561
9561
418.0071
1344245595 DP 4200
1342908961 ES 862
Kurzbeschreibung
Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit steht in den letzten Jahren angesichts der Lebensbedingungen in mehrkulturellen Gesellschaften sowie der anhaltenden Migrationsbewegungen vermehrt im Fokus von Forschung, Lehre und Bildungspolitik. Die Beiträge dieses Bandes setzen sich aus wissenschaftlicher und didaktischer Perspektive mit Aspekten von Mehrsprachigkeit auseinander und beachten dabei in besonderem Maße die Ausbildungssituation an italienischen und deutschen Schulen und Hochschulen. Alla luce delle condizioni di vita nelle società pluriculturali nonché dei costanti movimenti migratori, il plurilinguismo individuale e sociale si trova sempre più spesso al centro di dibattiti legati al mondo della ricerca, della didattica e delle politiche formative. I contributi contenuti in questo volume si occupano di aspetti del plurilinguismo da un punto di vista scientifico e didattico, considerando in modo particolare la situazione formativa nelle scuole e università italiane e tedesche.
2. Kurzbeschreibung
Neben hervorragenden und inspirie-renden Beiträgen, allen voran der Herausgeberinnen selbst, finden sich mehrsprachigkeits-orientierte und reflexive Abhandlungen. – Julia Podelo, in: daz-portal. Ausgabe 19/3,Oktober202.
1. Schlagwortkette
Mehrsprachigkeit
Fremdsprachenunterricht
ANZEIGE DER KETTE
Mehrsprachigkeit -- Fremdsprachenunterricht
SWB-Titel-Idn
1694137457
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830990949
Internetseite / Link
Verlag
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