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Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln: Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung

Kataloginformation Katalogdatensatz500432650 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	1688094008 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Brandstetter, Bettina, 1973 - : Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln
ISBN	978-3-8309-4139-2
Name	Brandstetter, Bettina ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln
Zusatz zum Titel	Elementarpädagogik zwischen Homogenisierung und Pluralisierung
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2020
Erscheinungsjahr	2020
Umfang	1 Online-Ressource (268 Seiten)
Reihe	Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter ; Band 9
Reihe	Interreligiöse und interkulturelle Bildung im Kindesalter
Band	Band 9
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cUniversität Salzburg$d2017
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Brandstetter, Bettina, 1973 - : Kulturen, Religionen und Identitäten aushandeln
ISBN	ISBN 978-3-8309-9139-7
Klassifikation	1573
	9573
	372.21
	DK 2000
	DS 7130
Kurzbeschreibung	Der Kindergarten ist als gesellschaftlicher Bildungsort eine Kontaktzone unterschiedlich religiös und kulturell geprägter Menschen. Insbesondere Elementarpädagog_innen sind von gängigen Homogenisierungssehnsüchten und Pluralisierungsansprüchen herausgefordert. Sie sollen alle Kinder gleich behandeln und jedes Kind in seiner individuellen Identitätsbildung unterstützen. Diesem Spannungsverhältnis widmet sich die vorliegende Studie, indem sie qualitativ geführte Interviews mittels einer postkolonial informierten Diskursanalyse im Hinblick auf Machtverhältnisse, Zuschreibungen und Subjektivierungsvorgänge untersucht. Besonderes Interesse gilt jenen Orten, in denen hegemoniale Normalitätsvorstellungen irritiert werden und diskursive Aushandlungsräume entstehen. Solche Zwischenräume, die sich im Pendeln zwischen Homogenisierung und Pluralisierung einstellen, bergen ein Innovationspotential für aktuelle, migrationsbedingte Fragestellungen, mit denen sich auch Interkulturelle Theologie konfrontiert sieht.
1. Schlagwortkette	Interkulturelles Lernen
	Interreligiöses Lernen
	Kindergartenpädagogik
	Kleinkindpädagogik
	Vielfalt
ANZEIGE DER KETTE	Interkulturelles Lernen -- Interreligiöses Lernen -- Kindergartenpädagogik -- Kleinkindpädagogik -- Vielfalt
2. Schlagwortkette	Kleinkindpädagogik
2. Schlagwortkette	Multikulturelle Gesellschaft
ANZEIGE DER KETTE	Kleinkindpädagogik -- Multikulturelle Gesellschaft
SWB-Titel-Idn	1694137317
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830991397
Internetseite / Link	Verlag

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