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Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive

Kataloginformation Katalogdatensatz500432624 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	480657386 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Gieseke, Wiltrud, 1947 - : Lebenslanges Lernen und Emotionen
ISBN	978-3-7639-5711-8
Name	Gieseke, Wiltrud ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Lebenslanges Lernen und Emotionen
Zusatz zum Titel	Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive
Auflage	3. überarbeitete Auflage
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	wbv
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (309 Seiten)
Reihe	Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; Band 26. Grundlagen & Theorie
Reihe	Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen
Band	Band 26 : Grundlagen & Theorie
Notiz / Fußnoten	Literaturverzeichnis: Seite 259-299
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Gieseke, Wiltrud, 1947 - : Lebenslanges Lernen und Emotionen
ISBN	ISBN 978-3-7639-5712-5 PDF
Klassifikation	9570
	370
	DF 3000
	DW 1000
Kurzbeschreibung	Emotions play a central role in further education. Providers of adult and further education invest much of their time into relationship building in order to provide their students with the best possible support during the learning process. The completely reworked edition of the standard work analyses how emotions affect the educational process and depicts the current state of research. The key topic of the volume is the assumption that the development of skills is closely linked to differentiated emotions. The author analyses the topic from a psychological, neurobiological and educational science point of view taking the neighbouring disciplines into account. The scientific work also includes a new extensive chapter on emotional variables of influence within the process of social, political-emotional learning. The chapter is also focussed on resentments, bias and stereotypes. Emotionen spielen in der Weiterbildung eine zentrale Rolle. Erwachsenen- und Weiterbildende investieren viel Beziehungsarbeit, um die Lernenden im Lernprozess optimal zu unterstützen. Die vollständig aktualisierte Ausgabe des Standardwerks analysiert den Einfluss von Emotionen auf den Bildungsprozess und stellt den Forschungsstand vor. Zentrales Thema des Bandes ist die Annahme, dass die Entwicklung von Kompetenzen eng mit ausdifferenzierten Emotionen verbunden ist. Die Autorin analysiert das Thema aus psychologischer, neurobiologischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive mit Blick auf die Nachbardisziplinen. Neu ist ein umfangreiches Kapitel zu emotionalen Einflussgrößen im Prozess des gesellschaftlich, politisch-emotionalen Lernens, das auf die Themen Ressentiments, Vorurteile und Stereotype eingeht.
1. Schlagwortkette	Gefühl
1. Schlagwortkette	Pädagogik
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Gefühl -- Pädagogik
2. Schlagwortkette	Erwachsenenbildung
	Bildungsprozess
	Gefühl
SWB-Titel-Idn	490102131
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763957125
Internetseite / Link	Volltext

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