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Lebenslanges Lernen und Emotionen: Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
480657386 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Gieseke, Wiltrud, 1947 - : Lebenslanges Lernen und Emotionen
ISBN
978-3-7639-5711-8
Name
Gieseke, Wiltrud ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Lebenslanges Lernen und Emotionen
Zusatz zum Titel
Wirkungen von Emotionen auf Bildungsprozesse aus beziehungstheoretischer Perspektive
Auflage
3. überarbeitete Auflage
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
wbv
Erscheinungsjahr
2016
2016
Umfang
1 Online-Ressource (309 Seiten)
Reihe
Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen ; Band 26. Grundlagen & Theorie
Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen
Band
Band 26 : Grundlagen & Theorie
Notiz / Fußnoten
Literaturverzeichnis: Seite 259-299
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Gieseke, Wiltrud, 1947 - : Lebenslanges Lernen und Emotionen
ISBN
ISBN 978-3-7639-5712-5 PDF
Klassifikation
9570
370
DF 3000
DW 1000
Kurzbeschreibung
Emotions play a central role in further education. Providers of adult and further education invest much of their time into relationship building in order to provide their students with the best possible support during the learning process. The completely reworked edition of the standard work analyses how emotions affect the educational process and depicts the current state of research. The key topic of the volume is the assumption that the development of skills is closely linked to differentiated emotions. The author analyses the topic from a psychological, neurobiological and educational science point of view taking the neighbouring disciplines into account. The scientific work also includes a new extensive chapter on emotional variables of influence within the process of social, political-emotional learning. The chapter is also focussed on resentments, bias and stereotypes. Emotionen spielen in der Weiterbildung eine zentrale Rolle. Erwachsenen- und Weiterbildende investieren viel Beziehungsarbeit, um die Lernenden im Lernprozess optimal zu unterstützen. Die vollständig aktualisierte Ausgabe des Standardwerks analysiert den Einfluss von Emotionen auf den Bildungsprozess und stellt den Forschungsstand vor. Zentrales Thema des Bandes ist die Annahme, dass die Entwicklung von Kompetenzen eng mit ausdifferenzierten Emotionen verbunden ist. Die Autorin analysiert das Thema aus psychologischer, neurobiologischer und erziehungswissenschaftlicher Perspektive mit Blick auf die Nachbardisziplinen. Neu ist ein umfangreiches Kapitel zu emotionalen Einflussgrößen im Prozess des gesellschaftlich, politisch-emotionalen Lernens, das auf die Themen Ressentiments, Vorurteile und Stereotype eingeht.
1. Schlagwortkette
Gefühl
Pädagogik
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Gefühl -- Pädagogik
2. Schlagwortkette
Erwachsenenbildung
Bildungsprozess
Gefühl
SWB-Titel-Idn
490102131
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763957125
Internetseite / Link
Volltext
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