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Blended Learning in der Fahrausbildung: Begründungskontexte - Einflussgrößen - konstituierende Merkmale

Kataloginformation Katalogdatensatz500432600 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	868677981 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Oberhauser, Clemens: Blended Learning in der Fahrausbildung
ISBN	978-3-7639-5766-8
Name	Oberhauser, Clemens ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Blended Learning in der Fahrausbildung
Zusatz zum Titel	Begründungskontexte - Einflussgrößen - konstituierende Merkmale
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr	2016
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (282 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen ; 40
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Oberhauser, Clemens: Blended Learning in der Fahrausbildung
Titelhinweis	Druckausg.ISBN: 978-3-7639-5766-8
ISBN	ISBN 978-3-7639-5767-5 PDF
Klassifikation	9577
	629.283071
	370
	DW 4400
	DW 1000
	DP 1960
	ZO 4720
Kurzbeschreibung	E-learning has been a standard preparation tool for the driving test for many years. This thesis examines how the implementation of this teaching approach has changed the curriculum for the learners and teachers. The author's restructuring proposals for the theoretical driving lessons are based on obtained research results. In the context of the driving training, the concept of blended learning serves as a methodical, educationally relevant combination of face-to-face learning and e-learning is developed and explained. E-Learning ist seit vielen Jahren ein Standard in der Vorbereitung auf die Fahrprüfung. Diese Dissertation untersucht, wie die Integration dieses Lernformats das Curriculum für die Lernenden und Lehrenden verändert hat. Auf der Grundlage seiner Untersuchungsergebnisse macht der Autor Vorschläge für die Umgestaltung des theoretischen Unterrichts. Dabei wird das Konzept des Blended Learning als planvolle Kombination von Präsenzunterricht und E-Learning für die Fahrausbildung erziehungswissenschaftlich fundiert entwickelt und begründet.
1. Schlagwortkette	Fahrschule
	Unterricht
	Integriertes Lernen
ANZEIGE DER KETTE	Fahrschule -- Unterricht -- Integriertes Lernen
2. Schlagwortkette	Integriertes Lernen
2. Schlagwortkette	Fahrschule
ANZEIGE DER KETTE	Integriertes Lernen -- Fahrschule
SWB-Titel-Idn	490101747
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763957675
Internetseite / Link	Verlag

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