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"Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
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Kataloginformation
Katalogdatensatz500432552
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
1691203297 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
ISBN
978-3-7815-2366-1
3-7815-2366-7
Name
Offen, Susanne ¬[HerausgeberIn]¬
Barth, Matthias ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Barth, Matthias ¬[HerausgeberIn]¬
Name
Franz, Ute ¬[HerausgeberIn]¬
Michalik, Kerstin ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
"Brüche und Brücken" - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
Verlagsort
Bad Heilbrunn
Verlag
Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr
2020
2020
Umfang
1 Online-Ressource (192 Seiten) : Diagramme
Reihe
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts ; Band 30
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts
Band
Band 30
Notiz / Fußnoten
Literaturangaben
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: „Brüche und Brücken“ - Übergänge im Kontext des Sachunterrichts
ISBN
ISBN 978-3-7815-5805-2
ISBN 978-3-7815-2266-1
Klassifikation
1574
9574
372.357
370
DP 5000
Kurzbeschreibung
Durch die Auseinandersetzung mit „Brüchen und Brücken“ bei Übergängen widmet sich die Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts einem Thema, das (auch) für den Sachunterricht wichtig ist. Im Kontext des Sachunterrichts und seiner Didaktik fordern Übergänge das Unterrichtsfach Sachunterricht im Hinblick auf die fachdidaktische Konkretisierung des Verhältnisses der Primarschule zu den Institutionen der Frühpädagogik und der Sekundarstufe heraus. Zudem entfalten sich individuelle Bildungsverläufe von Kindern in den Übergängen zwischen segregierenden und integrativen Momenten der beteiligten bildungswirksamen Institutionen. Schließlich sind Phasen der Aus- und Weiterbildung von Sachunterrichtslehrkräften von vielfältigen Übergängen gekennzeichnet. Im vorliegenden Band werden Übergänge im Kontext von Perspektiven und Inhalten des Sachunterrichts, im Kontext individueller Bildungsverläufe von Kindern sowie Übergänge und Professionalisierung im Sachunterricht betrachtet.
1. Schlagwortkette
Sachunterricht
Sachunterricht
ANZEIGE DER KETTE
Sachunterricht -- Sachunterricht
SWB-Titel-Idn
1693172372
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781558052
Internetseite / Link
Verlag
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