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Heteronormativitätskritische Jugendbildung: Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts

Kataloginformation Katalogdatensatz500432531 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-8376-4241-4
Name	Busche, Mart ¬[VerfasserIn]¬
Name	Hartmann, Jutta ¬[VerfasserIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Hartmann, Jutta ¬[VerfasserIn]¬
Name	Streib-Brzič, Uli ¬[VerfasserIn]¬
Name	Nettke, Tobias ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Heteronormativitätskritische Jugendbildung
Zusatz zum Titel	Reflexionen am Beispiel eines museumspädagogischen Modellprojekts
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	transcript Verlag
Erscheinungsjahr	2018
Erscheinungsjahr	2018
Umfang	1 Online-Ressource
Reihe	Pädagogik
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-8376-4241-4
ISBN	ISBN 978-3-8394-4241-8 PDF
Klassifikation	JNA;JFSJ;G
	ART
	9571
	JNA
	JFSJ
	GM
	ART059000
Kurzbeschreibung	Bildung zu vielfältigen geschlechtlichen und sexuellen Lebensweisen gewinnt zunehmend an Bedeutung. Doch wie kann Pädagogik Lernprozesse für Kinder und Jugendliche ermöglichen, ohne (ungewollt) Stereotype und hierarchische Verhältnisse zwischen den Lebensweisen zu reproduzieren? Wie kann sie eine Auseinandersetzung mit der vorherrschenden heteronormativen Ordnung anregen?Als Ergebnis eines Forschungsprojekts im Jugend Museum Berlin Schöneberg bietet das Buch theoretische Perspektiven, empirische Erkenntnisse und Orientierungslinien für die Praxis.
2. Kurzbeschreibung	Applied critique of heteronormativity: How can it succeed in aesthetic-museum educational work and beyond?
SWB-Titel-Idn	1692597035
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839442418
Internetseite / Link	Verlag

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