| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
1664897208 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren |
| ISBN |
978-3-7815-2306-7 |
| Name |
Syring, Marcus ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Weiß, Sabine ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Weiß, Sabine ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Kiel, Ewald ¬[GefeierteR]¬ |
| Körperschaft |
Verlag Julius Klinkhardt ¬[Verlag]¬ |
| T I T E L |
Lehrer(in) sein - Lehrer(in) werden - die Profession professionalisieren |
| Weitere Titel |
Lehrerin sein - Lehrerin werden |
| Verlagsort |
Bad Heilbrunn |
| Verlag |
Verlag Julius Klinkhardt |
| Erscheinungsjahr |
2019 |
| 2019 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (248 Seiten) : Diagramme, Illustrationen |
| Notiz / Fußnoten |
Für Ewald Kiel zum 60. Geburtstag |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Lehrer(in) sein – Lehrer(in) werden – die Profession professionalisieren |
| ISBN |
ISBN 978-3-7815-5740-6 |
| Klassifikation |
1574 |
| 9574 |
| 370 |
| 370 |
| DN 7000 |
| Kurzbeschreibung |
Der vorliegende Band folgt der Trias Lehrer(in) sein, Lehrer(in) werden, die Profession professionalisieren. Er widmet sich der Arbeit als Lehrkraft, der Ausbildung zur Lehrkraft sowie Fragen der Professionalisierung von Lehrerberuf und anderen schulischen Professionen.Die Autorinnen und Autoren, die zu diesem Band beitragen, bilden das breite Spektrum an Theoriekonzepten und Ansätzen ab, die sich in Forschung und Lehre mit der Arbeit von Lehrerinnen und Lehrern beschäftigen.Die einzelnen Kapitel geben auch einen Einblick in die divergierenden grundlagentheoretischen Setzungen und Herleitungen sowie in die Forschungsmethoden, derer sich die verschiedenen Ansätze und Konzepte bedienen, und verknüpfen diese mit Forschungsbefunden sowie ihrer Rezeption und Diskussion in der Fachöffentlichkeit. Das Buch erscheint als Festschrift zum 60. Geburtstag von Ewald Kiel, Ordinarius für Schulpädagogik an der Ludwig- Maximilians-Universität München. Der vorliegende Band folgt der Trias Lehrer(in) sein, Lehrer(in) werden, die Profession professionalisieren. |
| 1. Schlagwortkette |
Schulentwicklung |
| Schulorganisation |
| Schule |
| Innovation |
| Schulforschung |
| Lehrer |
| Lehrerbildung |
| Berufsrolle |
| Professionalisierung |
| ANZEIGE DER KETTE |
Schulentwicklung -- Schulorganisation -- Schule -- Innovation -- Schulforschung -- Lehrer -- Lehrerbildung -- Berufsrolle -- Professionalisierung |
| SWB-Titel-Idn |
1676930477 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781557406 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
