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Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger‡eng
Hinweise auf parallele Ausgaben
1662432739 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
ISBN
978-3-7815-2297-8
Name
Fasching, Helga ¬[HerausgeberIn]¬
Ableidinger, Lena ¬[MitwirkendeR]¬
Name ANZEIGE DER KETTE
Ableidinger, Lena ¬[MitwirkendeR]¬
Körperschaft
Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern<Veranstaltung> <2017, Wien> ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
Verlagsort
Bad Heilbrunn
Verlag
Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr
2019
2019
Umfang
1 Online-Ressource (336 Seiten)
Notiz / Fußnoten
"Der vorliegende Sammelband und seine Thematik entstanden im Anschluss an die Veranstaltung 'Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern', die am 12. Juni 2017 am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien stattfand." - Vorwort der Herausgeberin
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-7815-2297-8
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Beziehungen in pädagogischen Arbeitsfeldern und ihren Transitionen über die Lebensalter
ISBN
ISBN 978-3-7815-5737-6
Klassifikation
9579
370.1
DU 2500
Kurzbeschreibung
Pädagogische Beziehungsverhältnisse bilden oftmals die Grundlage für erfolgreiche Bildungsprozesse und stellen einen bedeutenden Interaktionsrahmen dar. Das Aufbauen, Gestalten und Verstehen von zwischenmenschlichen Beziehungen ist somit zentraler Bestandteil pädagogischer Praxis. Gerade beim Ein- und Austritt in und aus Bildungsinstitutionen sowie an institutionellen, aber auch lebensgeschichtlich-biographischen Schnittstellen kommt professioneller pädagogischer Arbeit und Beziehungsgestaltung eine wesentliche Funktion zu. Deren Bedarf hängt nicht zuletzt mit Regeln von Institutionen und damit verbundenen Segregations-, aber auch Integrations- und Inklusionsmechanismen zusammen. Im Kontext pädagogischer Forschung treten Beziehungen auch auf unterschiedlichen methodischen und methodologischen Ebenen hervor und stellen einen wesentlichen Bestandteil des Forschungsprozesses und dessen Reflexion dar. Der inhaltliche Bogen dieses Sammelbandes spannt sich von pädagogischen Beziehungen im Bereich der Frühförderung über den Eintritt in den Kindergarten und umfasst Übergänge in, aus und innerhalb von Schulsystem, Beruf oder Tertiärbereich bis hin zu Transitionen im beruflichen Kontext und im hohen Alter.
1. Schlagwortkette
Bildungsgang
Zwischenmenschliche Beziehung
Inklusion <Soziologie>
Pädagogik
ANZEIGE DER KETTE
Bildungsgang -- Zwischenmenschliche Beziehung -- Inklusion
-- Pädagogik
2. Schlagwortkette
Lehrer
Schüler
Pädagogische Handlung
Bindungsverhalten
Pädagogische Psychologie
ANZEIGE DER KETTE
Lehrer -- Schüler -- Pädagogische Handlung -- Bindungsverhalten -- Pädagogische Psychologie
SWB-Titel-Idn
1676190090
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781557376
Internetseite / Link
Verlag
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