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Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften: Lernen aus Videofällen in Hochschule und Erwachsenenbildung
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
399872833 Druckausg.: ‡Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften
ISBN
978-3-7639-5300-4
Name
Schrader, Josef ¬[HerausgeberIn]¬
Digel, Sabine ¬[HerausgeberIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE
Digel, Sabine ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften
Zusatz zum Titel
Lernen aus Videofällen in Hochschule und Erwachsenenbildung
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr
2013
2013
Umfang
1 Online-Ressource
Reihe
EB Buch ; 35
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-7639-5300-4
Druckausg.: ‡Diagnostizieren und Handeln von Lehrkräften
Druckausg.
ISBN
ISBN 978-3-7639-5301-1 PDF
Klassifikation
9577
370
DW 1400
AL 34500
Kurzbeschreibung
Learning with video case studies is a form media-based learning, which may be used in particular for the qualification and professionalisation of teaching staff at schools and Universities. The publication investigates how the video-based online case study laboratory may be incorporated into the practice-orientated training concepts for teaching-related action. Thereby the editors verify within the scope of an implementation study whether this form of learning is suitable for the regular training and development practice. Another focus of this publication lies on the development and trial of a qualification concept for multipliers. Lernen aus Videofällen ist eine Form des mediengestützten Lernens, die besonders für die Qualifizierung und Professionalisierung des Lehrpersonals an Schulen und Hochschulen eingesetzt werden kann. Der Band untersucht, wie das videobasierte Online-Fall-Laboratorium in praxisorientierte Trainingskonzepte für unterrichtsbezogenes Handeln integriert werden kann. Dabei prüfen die Herausgeber im Rahmen einer Implementierungsstudie, ob diese Form des Lernens für die reguläre Aus- und Weiterbildungspraxis geeignet ist. Ein weiterer Schwerpunkt des Bandes liegt in der Entwicklung und Erprobung eines Qualifizierungskonzeptes für Multiplikatoren.
1. Schlagwortkette
Lehrerfortbildung
Unterrichtsmethode
Interaktives Video
SWB-Titel-Idn
47948290X
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763953011
Internetseite / Link
Volltext
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