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"ADHS" verstehen? phänomenologische Perspektiven
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
331474735 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Olde, Valeska: "ADHS" verstehen?
ISBN
978-3-940755-70-4
Name
Olde, Valeska ¬[VerfasserIn]¬
Rumpf, Horst ¬[VerfasserIn eines Vorworts]¬
ANZEIGE DER KETTE
Rumpf, Horst ¬[VerfasserIn eines Vorworts]¬
T I T E L
"ADHS" verstehen?
Zusatz zum Titel
phänomenologische Perspektiven
Verlagsort
Opladen ; Farmington Hills, MI
Verlag
Budrich UniPress Ltd
Erscheinungsjahr
2010
2010
Umfang
1 Online-Ressource (254 Seiten)
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Olde, Valeska: "ADHS" verstehen?
ISBN
ISBN 978-3-86388-419-2 PDF
Klassifikation
JN
EDU
1570
JNC
EDU009000
9570
618.928589002437
370
DT 7000
Kurzbeschreibung
Obgleich kaum ein anderes Erziehungsthema in der Öffentlichkeit wie der Fachwelt so kontrovers und breit diskutiert wird wie das der „ADHS“, gibt es einen Mangel an genuin pädagogischen Positionen. Die zum gesellschaftlichen Problem erklärten Phänomene unruhigen, unaufmerksamen und impulsiven Verhaltens von Kindern in eine für die pädagogische Arbeit erforderliche Verstehensperspektive zu rücken, ist das Anliegen dieses Buches. Das interdisziplinär angelegte Buch versieht voreilige Erklärungsgewohnheiten der „ADHS“ mit einem Fragezeichen, eröffnet ein vertieftes Verständnis der unter diesem Namen gefassten Störungen und enthält eine Fülle an Implikationen für die praktische pädagogische Arbeit.
1. Schlagwortkette
Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom
Symptomatologie
Pädagogik
ANZEIGE DER KETTE
Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom -- Symptomatologie -- Pädagogik
SWB-Titel-Idn
1668507277
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863884192
Internetseite / Link
Verlag
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