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Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert

Kataloginformation Katalogdatensatz500431478 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger‡eng
Hinweise auf parallele Ausgaben	516571079 Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
ISBN	978-3-7815-2282-4
Name	Juen-Kretschmer, Christa ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Mayr-Keiler, Kerstin ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Mayr-Keiler, Kerstin ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Örley, Gregor ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Plattner, Irmgard ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L	Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
Weitere Titel	Schule Twenty First
Verlagsort	Bad Heilbrunn
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr	2019
Erscheinungsjahr	2019
Umfang	1 Online-Ressource (216 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	Transfer Forschung - Schule ; Heft 4
Reihe	Transfer Forschung - Schule
Band	Heft 4
Notiz / Fußnoten	Literaturangaben
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe): ‡Schule 21st - Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert
ISBN	ISBN 978-3-7815-5721-5 PDF
Klassifikation	1574
	9574
	371.207
	370
	DK 1020
Kurzbeschreibung	"Beiträge – Der Index für Inklusion: Schulentwicklung nach inklusiven Werten – Die Rolle der Schulleitung als Mitunternehmer im 21. Jahrhundert – Digitale Barrierefreiheit: Voraussetzung und Verantwortung für Inklusive Bildung – Raum für Veränderung: Schularchitektur als Ausgangspunkt und Instrument von Schulentwicklung – Praxis, Theorie, Bürokratie und andere Freunde der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert Im Dialog – Perspektiven der Schulentwicklung im 21. Jahrhundert: Rolf Arnold und Caroline Abfalter im Gespräch Vorschau auf Heft 5 (2019) Bildung für Nachhaltige Entwicklung: Wie wollen wir (morgen) leben? Diese zentrale Frage in Zeiten fundamentaler Umwälzungen aller Lebensbereiche stellt die Menschheit vor große soziale, ökologische und wirtschaftliche Aufgaben, die lösungsorientiertes Handeln erfordern. Bildungseinrichtungen haben junge Menschen möglichst gut auf die – ungewisse – Zukunft vorzubereiten. Dabei geht es um die Schaffung notwendiger Strukturen, um reflektierte Denk- und Arbeitsweisen wie auch darum, die Ergebnisoffenheit des Prozesses als Übergangsphase anzunehmen."
1. Schlagwortkette	Schulentwicklung
ANZEIGE DER KETTE	Schulentwicklung
SWB-Titel-Idn	1668504995
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.35468/9783781557215
Internetseite / Link	Verlag

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