| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
79629271X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Beziehungen in Schule und Unterricht ; Teil 1: Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen |
| ISBN |
978-3-934575-76-9 |
| Name |
Tillack, Carina ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Fischer, Natalie ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Fischer, Natalie ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Raufelder, Diana ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Fetzer, Janina ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen |
| Verlagsort |
Immenhausen bei Kassel |
| Verlag |
Prolog-Verlag |
| Erscheinungsjahr |
[2014] |
| 2014 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (278, X Seiten) : Illustrationen, Diagramme |
| Reihe |
Beziehungen in Schule und Unterricht ; Teil 1 |
| Beziehungen in Schule und Unterricht |
| Band |
Teil 1 |
| 2. Reihe |
Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik |
| Band |
Band 23 |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Beziehungen in Schule und Unterricht ; Teil 1: Theoretische Grundlagen und praktische Gestaltungen pädagogischer Beziehungen |
| ISBN |
ISBN 978-3-8474-1432-2 PDF |
| Klassifikation |
JN |
| EDU |
| 9574 |
| JNA |
| EDU009000 |
| Kurzbeschreibung |
Aktuell scheint es aus Sicht verschiedener Forschungsdisziplinen problematisch, im Kontext von Schule und Unterricht eine einheitliche Definition des Begriffs „Beziehung“ zu finden. In diesem Zusammenhang fokussiert der vorliegende Band 1 der Reihe „Beziehungen in Schule und Unterricht“ zum einen die Lehrer-Schüler-Beziehungen, zum anderen die praktische Gestaltung von pädagogischen Beziehungen. Durch die Betrachtung theoretischer Grundlagen und pädagogischer Praxisbeispiele wird versucht, die Bedeutsamkeit von Beziehungen in pädagogischen Handlungsfeldern zu belegen. |
| SWB-Titel-Idn |
1668504766 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847414322 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
