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Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht: Förderung vernetzten Denkens und komplexen Handelns; didaktische Grundlagen, Modelle und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II

Kataloginformation Katalogdatensatz500431420 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	321026101 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Moegling, Klaus, 1952 - : Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht
ISBN	978-3-934575-44-8
Name	Moegling, Klaus ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht
Zusatz zum Titel	Förderung vernetzten Denkens und komplexen Handelns; didaktische Grundlagen, Modelle und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufen I und II
Verlagsort	Immenhausen bei Kassel
Verlag	Prolog-Verlag
Erscheinungsjahr	[2010]
Erscheinungsjahr	2010
Umfang	1 Online-Ressource (267 Seiten) : Illustrationen
Reihe	Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik ; Band 2
Reihe	Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik
Band	Band 2
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Moegling, Klaus, 1952 - : Kompetenzaufbau im fächerübergreifenden Unterricht
ISBN	ISBN 978-3-8474-1411-7 PDF
Klassifikation	JN
	EDU
	9576
	JNL
	EDU025000
	370
	MB 2568
	DP 1000
	DP 1060
	DP 2000
	DP 1600
	RB 10865
Kurzbeschreibung	Die aktuellen und zukünftigen gesellschaftlichen Probleme lassen sich nicht ausschließlich mit fachbezogenem Denken und Handeln lösen. Umweltprobleme, kulturelle Differenzen oder die Friedensproblematik lassen sich nur mit mehrfachem Perspektivenwechsel sensibel wahrnehmen und über vernetztes Denken bearbeiten. Das vorliegende Buch beinhaltet didaktische Konzeptionen und Modelle sowie unterrichtspraktische Projekte, die zeigen, wie ein Kompetenzaufbau in Bezug auf fächerübergreifendes Lernen gelingen kann.
1. Schlagwortkette	Fächerübergreifender Unterricht
	Lernen
	Bildungsstandard
ANZEIGE DER KETTE	Fächerübergreifender Unterricht -- Lernen -- Bildungsstandard
SWB-Titel-Idn	1668504413
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847414117
Internetseite / Link	Verlag

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