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Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden: empirische Untersuchungen zu den epistomologischen Überzeugungen Lernender

Kataloginformation Katalogdatensatz500430558 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	377744719 Druckausg.: ‡Zinn, Bernd, 1968 - : Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden
ISBN	978-3-8309-2810-2
Name	Zinn, Bernd
T I T E L	Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden
Zusatz zum Titel	empirische Untersuchungen zu den epistomologischen Überzeugungen Lernender
Verlagsort	Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Umfang	315 S. : graph. Darst.
Reihe	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; 86
Reihe	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Band	86
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Zinn, Bernd, 1968 - : Überzeugungen zu Wissen und Wissenserwerb von Auszubildenden
ISBN	ISBN 978-3-8309-2810-2
Klassifikation	SEDA030
	1530
	9530
	370.113
	1378643402 DL 4100
Kurzbeschreibung	In diesem Band wird die Thematik „Epistemologische Überzeugungen“ aus berufspädagogischer und insbesondere berufsdidaktischer Perspektive aufgearbeitet. Hierzu werden zentrale Theorien und Modelle zum Ausgangskonstrukt, Befunde der pädagogischen Psychologie und der allgemein bildenden Fachdidaktiken zu den Effekten und zur Erfassung der epistemologischen Überzeugungen aufgearbeitet und im Kontext des beruflichen Lehrens und Lernens erörtert. Ein zentraler Aspekt der Arbeit liegt auf der empirischen Untersuchung des Entwicklungsstandes der epistemologischen Überzeugungen von Auszubildenden in den gewerblich-technischen Berufsfeldern Bautechnik, Elektrotechnik und Metalltechnik in Abhängigkeit von Individualmerkmalen der Lernenden und Kontextmerkmalen der Ausbildung. Die empirische Untersuchung fokussiert die epistemologischen Dimensionen Sicherheit des Wissens, Struktur des Wissens, Anwendung des Wissens, Wissensbegründung und Wissensquelle. Neben der empirischen Untersuchung zum instrumentellen Charakter und Entwicklungsstand werden die wissensbezogenen Überzeugungen der Auszubildenden unter ihrem bildungstheoretischen Charakter und ihrer Relevanz für die berufliche Ausbildung analysiert.
1. Schlagwortkette	Wissen
	Wissenserwerb
	Auszubildender
	Lehr-Lern-Forschung
ANZEIGE DER KETTE	Wissen -- Wissenserwerb -- Auszubildender -- Lehr-Lern-Forschung
SWB-Titel-Idn	413911489
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830978107
Internetseite / Link	Verlag
Siehe auch	Inhaltsverzeichnis
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