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Systemnachricht
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Betriebliches Lernen und Karriere im Unternehmen: eine qualitative Studie am Beispiel der Metall- und Elektroindustrie
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
425775046 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Reinfuss, Saskia-Nicole: Betriebliches Lernen und Karriere im Unternehmen
ISBN
978-3-7639-5489-6
Name
Reinfuss, Saskia-Nicole ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L
Betriebliches Lernen und Karriere im Unternehmen
Zusatz zum Titel
eine qualitative Studie am Beispiel der Metall- und Elektroindustrie
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
wbv
Erscheinungsjahr
2014
2014
Umfang
Online Ressource (432 Seiten)
Reihe
Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen, Habilitationen ; Band 30
Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Band
30
Hochschulschriftenvermerk
$bDissertation$cUniversität Erlangen-Nürnberg$d2014
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Reinfuss, Saskia-Nicole: Betriebliches Lernen und Karriere im Unternehmen
ISBN
ISBN 978-3-7639-5490-2
Klassifikation
9577
658.1092358
QV 240
Kurzbeschreibung
Increasing industrial internationalisation, ever shorter innovation cycles, demographic change and new information and communication media represent societal as well as technological change processes. These changes result in increased complexity in management processes and complicate the successful establishment of sustainable competitive advantages. From the viewpoint of personnel and organisational development, there are two major interface points for the creation of advantages: the one between company-internal learning and employees and the other between organisation and employee. Concepts for company-internal learning and for fostering careers within companies are currently being discussed and tested. To date, the links between company-internal learning and career opportunities within companies were largely disregarded. This is the starting point of this document, which queries the influence of informal learning on career paths within a company theoretically and empirically. The objective of the document is to contribute to the theoretical and practical discussion about informal learning within organisations and is aimed at professional and managerial staff in companies, as well as at lecturers and students of personnel development. Zunehmende Internationalisierung der Wirtschaft, Verkürzung der Innovationszyklen, demographischer Wandel oder neue Informations- und Kommunikationsmedien sind gesellschaftliche und technologische Veränderungsprozesse. Diese Veränderungen führen zu einer erhöhten Komplexität von Managementprozessen und erschweren die erfolgreiche Schaffung von nachhaltigen Wettbewerbsvorteilen. Aus Sicht der Personal- und Organisationsentwicklung sind vor allem zwei Schnittstellen für die Generierung von Vorteilen relevant: erstens die zwischen betrieblichem Lernen und Mitarbeiter und zweitens die zwischen Organisation und Mitarbeiter. Aktuell werden Konzepte zum betrieblichen Lernen bzw. Konzepte zur Förderung der innerbetrieblichen Karriere eines Mitarbeiters diskutiert und erprobt. Ausgespart blieb bislang die Betrachtung der Zusammenhänge zwischen betrieblichem Lernen und Karriere in einem Unternehmen. Hier setzt die vorliegende Arbeit an und fragt sowohl auf theoretischem als auch auf empirischem Weg nach dem Einfluss des informellen Lernens auf eine Karriere im Unternehmen. Das Ziel der Arbeit ist es, einen Beitrag zur theoretischen und praktischen Diskussion rund um das informelle Lernen in einer Organisation zu leisten, und richtet sich an Fach- und Führungskräfte in Unternehmen sowie an Dozenten und Studierende des Fachgebiets Personalentwicklung.
1. Schlagwortkette
Personalentwicklung
Informelles Lernen
Karriereplanung
SWB-Titel-Idn
477650112
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763954902
Internetseite / Link
Verlag
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