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Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
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LibraryThing
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger‡eng
Hinweise auf parallele Ausgaben
398224102 Druckausg.: ‡Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
398224102 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
ISBN
978-3-8309-1995-7
Name
Gogolin, Ingrid ¬[Hrsg.]¬
T I T E L
Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
Verlagsort
Münster ; München ; Berlin [u.a.]
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2013
2013
Umfang
Online-Ressource (303 S.)
Reihe
FörMig-Edition ; Bd. 9
FörMig-Edition
Band
9
Notiz / Fußnoten
Beitr. teilw. dt., teilw. engl.
Titelhinweis
Druckausg.: ‡Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Herausforderung Bildungssprache - und wie man sie meistert
ISBN
ISBN 978-3-8309-6995-2
Klassifikation
SEDAA10
1574
9574
430.19
GB 3019
DU 5000
DO 5000
Kurzbeschreibung
›Bildungssprache‹ und ›Durchgängige Sprachbildung‹ sind Begriffsprägungen, die als Leitbegriffe vielfach aufgegriffen wurden – in Forschung, Bildungspolitik, didaktischen Vorschlägen und pädagogischer Praxis. Lanciert wurden sie durch das Modellversuchsprogramm FörMig (›Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund‹). Die in diesem Band versammelten Beiträge sind im Kontext von FörMig entstanden. Sie zeigen, dass die Idee einer ›Durchgängigen Sprachbildung‹, die bildungssprachliche Fähigkeiten fördert, nicht in der Luft hängt, sondern Anhaltspunkte in Theorie und Empirie ebenso wie in der Praxis hat. Der Band liefert nicht nur Definitionen und theoretische Fundierungen, sondern auch illustrative Beispiele für die Realisierung der Idee in der Praxis. Die Beiträge richten sich an Interessierte in Wissenschaft und Forschung ebenso wie in der pädagogischen Praxis und nicht zuletzt an Studierende der Erziehungs- und Sprachwissenschaft sowie des Lehramts.
1. Schlagwortkette
Deutsch
Fremdsprachenlernen
Sprachkompetenz
Schüler
Mehrsprachigkeit
Migrationshintergrund
Bildung
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Deutsch -- Fremdsprachenlernen -- Sprachkompetenz -- Schüler -- Mehrsprachigkeit -- Migrationshintergrund -- Bildung
2. Schlagwortkette
Deutschland
Sprachförderung
Migrationshintergrund
Schulbildung
ANZEIGE DER KETTE
Deutschland -- Sprachförderung -- Migrationshintergrund -- Schulbildung
SWB-Titel-Idn
410531634
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830969952
Internetseite / Link
Verlag
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