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Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht: Materialien zur Lehrerfortbildung

Kataloginformation Katalogdatensatz500429928 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	448324083 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Krabbe, Heiko: Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht
ISBN	978-3-8309-3315-1
Name	Krabbe, Heiko ¬[VerfasserIn]¬
Name	Zander, Simon ¬[VerfasserIn]¬
Name ANZEIGE DER KETTE	Zander, Simon ¬[VerfasserIn]¬
Name	Fischer, Hans Ernst ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht
Zusatz zum Titel	Materialien zur Lehrerfortbildung
Verlagsort	Münster ; New York
Verlag	Waxmann
Erscheinungsjahr	[2015]
Erscheinungsjahr	2015
Umfang	1 Online-Ressource (125 Seiten) : Illustrationen
Reihe	Ganz In. Praxishefte
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Krabbe, Heiko: Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht
ISBN	ISBN 978-3-8309-8315-6
Klassifikation	1574
	9574
	370
	UB 4080
Kurzbeschreibung	Die Einführung des Ganztags und die damit einhergehende veränderte Taktung des Unterrichts bergen Herausforderungen für bestehende Unterrichtschoreographien. So ermöglicht das Doppelstundenkonzept, Lernprozesse von Schülern durch Transfer und Vernetzung von Inhalten abzuschließen, doch geschieht dies nicht automatisch. Erst durch eine intensive Fortbildung der Lehrkräfte zur lernprozessorientierten Gestaltung kann eine verbesserte Nutzung der verlängerten Taktung erreicht werden, die sich nachweislich positiv auf die Lernleistung der Schülerinnen und Schüler auswirkt. Der Praxisband „Lernprozessorientierte Gestaltung von Physikunterricht“ von Heiko Krabbe, Simon Zander und Hans E. Fischer fasst die Ergebnisse einer Lehrerfortbildung im Schuljahr 2011/12 zusammen, deren Schwerpunkt auf der Implementation der Basismodelle (nach Oser und Baeriswyl) in den Physikunterricht lag. Die Inhalte der Fortbildung und das Fortbildungskonzept werden prototypisch dargestellt, sodass sie für die eigenständige oder kollegiale Unterrichtsentwicklung adaptierbar werden.
1. Schlagwortkette	Physikunterricht
	Ganztagsschule
	Gymnasium
SWB-Titel-Idn	473659301
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830983156
Internetseite / Link	Verlag

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