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Holocaust-Darstellung in Schulbüchern: Deutsche, österreichische und englische Schulbücher im Vergleich

Holocaust-Darstellung in Schulbüchern: Deutsche, österreichische und englische Schulbücher im Vergleich
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 484495097 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Mittnik, Philipp, 1975 - : Holocaust-Darstellung in Schulbüchern
ISBN 978-3-7344-0425-2
Name Mittnik, Philipp ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L Holocaust-Darstellung in Schulbüchern
Zusatz zum Titel Deutsche, österreichische und englische Schulbücher im Vergleich
Verlagsort Frankfurt am Main, Schwalbach (Taunus)
Verlag Wochenschau Verlag
Erscheinungsjahr 2017
2017
Umfang 1 Online-Ressource (282 Seiten)
Reihe Wochenschau Wissenschaft
Notiz / Fußnoten Literaturverzeichnis: Seite 261-282
Titelhinweis Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Mittnik, Philipp, 1975 - : Holocaust-Darstellung in Schulbüchern
ISBN ISBN 978-3-7344-0426-9
Klassifikation 9556
943
940.53180712
940
370
NB 9500
NB 9100
Kurzbeschreibung Philipp Mittnik leistet einen grundlegenden Beitrag zur Geschichtsunterrichtsforschung. Ausgehend von der These, dass der Anspruch einer Gesellschaft an den Geschichtsunterricht sich durch zwei Vorstellungen definiert – es soll sichergestellt werden, dass einerseits bestimmte Inhalte nicht vergessen werden, und dass andererseits Menschen aus den Lehren der Geschichte die richtigen Schlussfolgerungen für Gegenwart und Zukunft ziehen –, untersucht er anhand zahlreicher Schulgeschichtsbücher, wie dieser Anspruch zu unterschiedlichen Zeiten und in unterschiedlichen Ländern umgesetzt wurde. Damit liefert er einen wichtigen Beitrag zur wissenschaftlichen Debatte über Schulgeschichtsbücher. Mit seiner umfangreichen Analyse erschließt er, welche Kriterien heute an ein „gutes Geschichtslehrbuch“ gestellt werden sollten.
1. Schlagwortkette Deutschland
Österreich
Großbritannien
Schulbuch
Geschichtsunterricht
Judenvernichtung
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE Deutschland -- Österreich -- Großbritannien -- Schulbuch -- Geschichtsunterricht -- Judenvernichtung
2. Schlagwortkette Judenvernichtung
Geschichtsunterricht
Schulbuch
Vergleichende Erziehungswissenschaft
ANZEIGE DER KETTE Judenvernichtung -- Geschichtsunterricht -- Schulbuch -- Vergleichende Erziehungswissenschaft
3. Schlagwortkette Judenvernichtung
Geschichtsunterricht
Sekundarstufe 1
Schulbuch
Deutschland <DDR>
Judenvernichtung
Geschichtsunterricht
Sekundarstufe 1
Schulbuch
Geschichte 1983
ANZEIGE DER KETTE Judenvernichtung -- Geschichtsunterricht -- Sekundarstufe 1 -- Schulbuch -- Deutschland -- Judenvernichtung -- Geschichtsunterricht -- Sekundarstufe 1 -- Schulbuch -- Geschichte 1983
4. Schlagwortkette Judenvernichtung
Nationalsozialismus
Zweiter Weltkrieg
Frau
Opfer <Sozialpsychologie>
Täter
Interkulturelles Lernen
Geschichtsunterricht
Schulbuch
Aufgabensammlung
Gestaltung
Illustration
Vergleich
Deutschland
Großbritannien
Österreich
Judenvernichtung
Nationalsozialismus
Zweiter Weltkrieg
Frau
Opfer <Sozialpsychologie>
Täter
Interkulturelles Lernen
Geschichtsunterricht
Schulbuch
Aufgabensammlung
Gestaltung
Illustration
Vergleich
ANZEIGE DER KETTE Judenvernichtung -- Nationalsozialismus -- Zweiter Weltkrieg -- Frau -- Opfer -- Täter -- Interkulturelles Lernen -- Geschichtsunterricht -- Schulbuch -- Aufgabensammlung -- Gestaltung -- Illustration -- Vergleich -- Deutschland -- Großbritannien -- Österreich -- Judenvernichtung -- Nationalsozialismus -- Zweiter Weltkrieg -- Frau -- Opfer -- Täter -- Interkulturelles Lernen -- Geschichtsunterricht -- Schulbuch -- Aufgabensammlung -- Gestaltung -- Illustration -- Vergleich
5. Schlagwortkette Schulbuchforschung
Geschichte 1980-2012
ANZEIGE DER KETTE Schulbuchforschung -- Geschichte 1980-2012
SWB-Titel-Idn 511865619
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.46499/9783734404269
Internetseite / Link Verlag
Kataloginformation500429678 Datensatzanfang . Kataloginformation500429678 Seitenanfang .
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