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Erreichte und verpasste Anschlüsse - Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II

Kataloginformation Katalogdatensatz500429520 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
ISBN	978-3-7639-5869-6
Name	Kost, Jakob ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Erreichte und verpasste Anschlüsse - Zur Durchlässigkeit der Schweizer Sekundarstufe II
Verlagsort	Bielefeld
Verlag	W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr	2018
Erscheinungsjahr	2018
Umfang	1 Online-Ressource (117 Seiten)
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen/Habilitationen ; Band 47
Reihe	Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Band	Band 47
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cUniversität Freiburg$d2016
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druckausgabe)ISBN: 978-3-7639-5869-6
ISBN	ISBN 978-3-7639-5870-2
Klassifikation	9577
	373.494
	370
Kurzbeschreibung	In der kumulativen Dissertation vergleicht der Autor die strukturell vorgesehene Durchlässigkeit der Sekundarstufe II mit dem empirisch nachweisbaren Status quo. Die drei Analysen verschiedener Aspekte der Mobilität innerhalb der Sekundarstufe II und die anschließenden Bildungsübergänge ermöglichen die empirische Erhebung der Fallzahlen und verweisen auf die Bedeutung sozialer, geschlechtlicher und regionaler Disparitäten. Die strukturelle Durchlässigkeit des Bildungssystems wirkt in hohem Maße selektiv und Jugendliche wechseln häufiger in kognitiv weniger anforderungsreiche Bildungstypen als anders herum. Der Wechsel von der Berufsbildung in allgemeinbildende Schultypen kommt kaum vor. Eine Einführung in den Durchlässigkeitsdiskurs und in die bildungspolitischen Reformen der letzten 25 Jahre in der Schweiz sowie eine Synthese der Arbeit ergänzen die wissenschaftlichen Ergebnisse.
1. Schlagwortkette	Schweiz
	Sekundarstufe 2
	Durchlässigkeit <Schule>
ANZEIGE DER KETTE	Schweiz -- Sekundarstufe 2 -- Durchlässigkeit
SWB-Titel-Idn	51186289X
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763958702
Internetseite / Link	Verlag

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