| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
448682281 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Arenen der ästhetischen Bildung |
| ISBN |
978-3-8376-3230-9 |
| Name |
Zirfas, Jörg ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Arenen der Ästhetischen Bildung |
| Zusatz zum Titel |
Zeiten und Räume kultureller Kämpfe |
| Verlagsort |
Bielefeld |
| Verlag |
transcript Verlag |
| Erscheinungsjahr |
[2015] |
| 2015 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (223 Seiten) |
| Reihe |
Ästhetik und Bildung ; Band 9 |
| Ästhetik und Bildung |
| Band |
Band 9 |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Arenen der ästhetischen Bildung |
| ISBN |
ISBN 978-3-8394-3230-3 |
| Klassifikation |
JNA;JNF;JNM |
| EDU |
| 9571 |
| JNA |
| JNF |
| JNMN |
| EDU040000 |
| 306.4 |
| 370 |
| BE 3420 |
| LH 61040 |
| DG 9000 |
| Kurzbeschreibung |
Seit der Antike finden wir Kämpfe um die Ästhetische Bildung, die sowohl theoretisch als auch praktisch ausgetragen werden. In den Arenen Ästhetischer Bildung stehen nicht nur Künste, Machtverhältnisse und wissenschaftliche Legitimationsmuster, sondern vor allem Menschen und ihre Bildungsprozesse auf dem Spiel. Dieser Band zeigt auf, dass die Debatten um die alte und die neue Kunst, die Diskussionen um die Zuschauer oder die Ambivalenzen der Bildkommunikation als Kämpfe um Ästhetische Bildung geführt wurden und werden. Kein sozialer Ort scheint hierbei ausgenommen, wie Beiträge zum Gottesdienst, zum Schaufenster oder zu Palliativstationen verdeutlichen. Dabei zeigt sich, dass die Bildung im Umgang mit Kultur und Ästhetik tiefgreifende Wirkungen haben kann. Deshalb werden diese Auseinandersetzungen um die Ästhetische Bildung so heftig geführt. |
| 2. Kurzbeschreibung |
Seit der Antike finden wir Kämpfe um die Ästhetische Bildung, die sowohl theoretisch als auch praktisch ausgetragen werden. In den Arenen Ästhetischer Bildung stehen nicht nur Künste, Machtverhältnisse und wissenschaftliche Legitimationsmuster, sondern vor allem Menschen und ihre Bildungsprozesse auf dem Spiel. Dieser Band zeigt auf, dass die Debatten um die alte und die neue Kunst, die Diskussionen um die Zuschauer oder die Ambivalenzen der Bildkommunikation als Kämpfe um Ästhetische Bildung geführt wurden und werden. Kein sozialer Ort scheint hierbei ausgenommen, wie Beiträge zum Gottesdienst, zum Schaufenster oder zu Palliativstationen verdeutlichen. Dabei zeigt sich, dass die Bildung im Umgang mit Kultur und Ästhetik tiefgreifende Wirkungen haben kann. Deshalb werden diese Auseinandersetzungen um die Ästhetische Bildung so heftig geführt |
| 1. Schlagwortkette |
Ästhetische Erziehung |
| Diskurs |
| Macht |
| 1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE |
Ästhetische Erziehung -- Diskurs -- Macht |
| 2. Schlagwortkette |
Musische Erziehung |
| Diskurs |
| Macht |
| ANZEIGE DER KETTE |
Musische Erziehung -- Diskurs -- Macht |
| 3. Schlagwortkette |
Bildung |
| Ästhetik |
| Macht |
| Einfluss |
| ANZEIGE DER KETTE |
Bildung -- Ästhetik -- Macht -- Einfluss |
| SWB-Titel-Idn |
467857229 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.5555/9783839432303 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
