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Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen

Kataloginformation Katalogdatensatz500429400 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	480676933 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schnarr, Alexander, 1980 - : Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen
ISBN	978-3-8474-0761-4
Name	Schnarr, Alexander ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen
Verlagsort	Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag	Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr	[2016]
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (221 Seiten)
Reihe	ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Schnarr, Alexander, 1980 - : Berufsschullehrkräfte aus China und ihre professionellen Orientierungen
ISBN	ISBN 978-3-8474-0916-8
Klassifikation	JN
	EDU
	9570
	JNP
	EDU002000
	373.2460951
	370
	370
	370#DNB
	DL 6009
Kurzbeschreibung	Alexander Schnarr geht der Frage nach, welche typischen oder exemplarischen Handlungsprobleme und -anforderungen sich aus Sicht chinesischer Berufsschullehrkräfte ergeben und wie diese in ihre eigenen beruflichen Orientierungen eingelassen sind. Die Arbeit basiert auf einem professionstheoretischen Zugang, als empirische Grundlage dienen Gruppendiskussionen mit Lehrerinnen und Lehrern aus der VR China. Ergebnisse werden auf verschiedenen Ebenen präsentiert, diskutiert und methodisch reflektiert.
2. Kurzbeschreibung	Relevant ist die vorliegende Studie einerseits sicherlich für Leserinnen/ Leser mit Interesse an den Gegenständen Berufsbildung/ chinesische Berufsbildung, Erwachsenenbildung oder Policy Transfer. Darüber hinaus ist sie auch für qualitativ Forschende sehr gewinnbringend, u.a. aufgrund der Reflexionen zum Umgang mit fremdsprachigem Datenmaterial (Erhebung/ Auswertung). Socialnet, 12.09.2016 Another highlight I would point out is the bottom-up research approach underlying this study. As an empirical study, opinions and views from teacher’s perspective have been analyzed and interpreted as the primary material. EWR 4/2016 Durch den innovativen Ansatz produziert Schnarr inhaltlich, methodisch und forschungspraktisch neue Einsichten im Bereich der international vergleichenden Berufsbildungsforschung. berufsbildung 4/2016
1. Schlagwortkette	China
	Berufsschullehrer
	Berufsorientierung
	Bildungsforschung
SWB-Titel-Idn	467813116
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847409168
Internetseite / Link	Verlag

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