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Traditionen und Zukünfte: Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

Kataloginformation Katalogdatensatz500429377 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	425875040 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Traditionen und Zukünfte
ISBN	978-3-8474-0660-0
Name	Blömeke, Sigrid ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Caruso, Marcelo ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE	Caruso, Marcelo ¬[HerausgeberIn]¬
Name	Reh, Sabine ¬[HerausgeberIn]¬
	Salaschek, Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬
	Stiller, Jurik ¬[HerausgeberIn]¬
Körperschaft	Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft / Kongress <24., 2014, Berlin> ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Traditionen und Zukünfte
Zusatz zum Titel	Beiträge zum 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
Verlagsort	Opladen ; Berlin ; Toronto
Verlag	Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr	[2016]
Erscheinungsjahr	2016
Umfang	1 Online-Ressource (315 Seiten) : Illustrationen, Diagramme
Reihe	Schriften der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡: Traditionen und Zukünfte
ISBN	ISBN 978-3-8474-0819-2
Klassifikation	JN
	EDU
	9570
	JNA
	EDU000000
	370
	DU 2000
	DB 3000
Kurzbeschreibung	Die AutorInnen befassen sich mit dem Thema Bildung im Zeichen sich rapide verändernder gesellschaftlicher Rahmenbedingungen. Dies war auch der Fokus des 24. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Der Band greift Themen auf, die das Gesamtbild des Jubiläumskongresses in besonderem Maße geprägt haben. Die unterschiedlichen Forschungsansätze der enthaltenen Beiträge sorgen dabei für multiple Perspektiven – mit inter- und transnationalem, auf Traditionen, auf den Status quo und auf Zukünfte gerichtetem Blick.
1. Schlagwortkette	Pädagogik
ANZEIGE DER KETTE	Pädagogik
SWB-Titel-Idn	462946606
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783847408192
Internetseite / Link	Volltext

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