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Value learning trajectories: theory, method, context
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LibraryThing
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
eng
Hinweise auf parallele Ausgaben
496267833 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Value learning trajectories
ISBN
978-3-8309-3658-9
Name
Kuusisto, Arniika ¬[HerausgeberIn]¬
Gearon, Liam ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Gearon, Liam ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Value learning trajectories
Zusatz zum Titel
theory, method, context
Verlagsort
Münster
Verlag
Waxmann
Erscheinungsjahr
2017
2017
Umfang
1 Online-Ressource (259 Seiten)
Reihe
Research on Religious and Spiritual Education ; 10
Research on religious and spiritual education
Band
Volume 10
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Value learning trajectories
ISBN
ISBN 978-3-8309-8658-4
Klassifikation
1574
9574
207.5
370
BU 1430
Kurzbeschreibung
Value Learning Trajectories: Theory, Method, Context provides a theoretical, methodological and contextual framing of value learning alongside individual life trajectories in a diverse range of international educational settings. It brings together philosophical approaches on value learning with empirical research findings from Australia, Austria, Ethiopia, Estonia, Finland, Germany, Iran, the Netherlands and the United Kingdom. A critical interdisciplinary bridge between value learning and life trajectory research, the volume gathers together contributions from leading and emergent researchers to facilitate evidence-informed insights and future collaborations in the field.
1. Schlagwortkette
Werterziehung
Pluralistische Gesellschaft
Interreligiöses Lernen
Religiöse Erziehung
Lernumwelt
Bildungsgang
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE
Werterziehung -- Pluralistische Gesellschaft -- Interreligiöses Lernen -- Religiöse Erziehung -- Lernumwelt -- Bildungsgang
2. Schlagwortkette
Werterziehung
Religionspädagogik
SWB-Titel-Idn
504036955
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830986584
Internetseite / Link
Verlag
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