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Textverständlichkeit und ihre Messung: Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Textverständlichkeit

Kataloginformation Katalogdatensatz500427894 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	492657912 Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Friedrich, Marcus: Textverständlichkeit und ihre Messung
ISBN	978-3-8309-3675-6
Name	Friedrich, Marcus ¬[VerfasserIn]¬
T I T E L	Textverständlichkeit und ihre Messung
Zusatz zum Titel	Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Textverständlichkeit
Verlagsort	Münster
Verlag	Waxmann Verlag
Erscheinungsjahr	2017
Erscheinungsjahr	2017
Umfang	1 Online-Ressource (332 Seiten)
Reihe	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie ; Bd. 97
Reihe	Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie
Band	Bd. 97
Hochschulschriftenvermerk	$bDissertation$cTU Braunschweig
Titelhinweis	Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Friedrich, Marcus: Textverständlichkeit und ihre Messung
ISBN	ISBN 978-3-8309-8675-1
Klassifikation	1530
	9530
	150
	401.95
	CX 1000
Kurzbeschreibung	Große Teile des Wissens werden in Texten weitergegeben, z.B. durch Lehrbücher oder Bedienungsanleitungen. Um die Wissensvermittlung mit Texten zu erleichtern, kann man entweder die Voraussetzungen der Lesenden verbessern oder die Texte so gestalten, dass sie leichter verstanden werden. Dieser Band geht zentralen Fragen des zweiten Ansatzes nach: Wann sind Texte verständlich und wie kann man Textverständlichkeit messen? Der Autor diskutiert die gängigsten Konzepte und Messinstrumente zur Textverständlichkeit vor dem Hintergrund psychologischer Theorien des Textverstehens. Darauf aufbauend werden ein Konzept und ein neu entwickelter Fragebogen zur Messung der Textverständlichkeit vorgestellt. Fünf experimentelle Studien mit Studierenden und eine Meta-Analyse erbrachten überwiegend positive Validitätsbelege zu dem Fragebogen. Hohe Zusammenhänge der Textverständlichkeit mit den Emotionen beim Lesen verdeutlichen die Bedeutung des Konzepts für die Praxis des Lehrens und Lernens.
1. Schlagwortkette	Textverstehen
1. Schlagwortkette	Messbarkeit
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Textverstehen -- Messbarkeit
2. Schlagwortkette	Textverstehen
	Pädagogische Psychologie
	Bildungsforschung
ANZEIGE DER KETTE	Textverstehen -- Pädagogische Psychologie -- Bildungsforschung
SWB-Titel-Idn	504035754
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.31244/9783830986751
Internetseite / Link	Verlag

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