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Digitale Vernetzung der Facharbeit: gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge
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LibraryThing
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Kataloginformation
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Kataloginformation
Feldname
Details
Vorliegende Sprache
ger
Hinweise auf parallele Ausgaben
49236818X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Digitale Vernetzung der Facharbeit
ISBN
978-3-7639-5810-8
Name
Jaschke, Steffen ¬[HerausgeberIn]¬
Schwenger, Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬
ANZEIGE DER KETTE
Schwenger, Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬
Name
Vollmer, Thomas ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L
Digitale Vernetzung der Facharbeit
Zusatz zum Titel
gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge
Verlagsort
Bielefeld
Verlag
W. Bertelsmann Verlag
Erscheinungsjahr
2016
2016
Umfang
1 Online-Ressource (239 Seiten)
Reihe
Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 43
Berufsbildung, Arbeit und Innovation
Band
Band 43
Titelhinweis
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Digitale Vernetzung der Facharbeit
ISBN
ISBN 978-3-7639-5811-5
Klassifikation
Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik
9577
370
ZG 9010
Kurzbeschreibung
The anthology comprises articles on the digitalisation of workplaces in industry and trade. The authors discuss both the sociopolitical challenges as well as the impacts of digital technologies on specialist work and vocational training. The key topics addressed in this paper are the coordination and adaptation of professional competencies such as media usage, which continues to rise in significance. In the age of industry 4.0, vocational training programmes demand higher levels of media literacy. For this reason, qualification profiles must be adapted. As a consequence, schools and companies are in need of lecturers with profound media expertise and subject-didactic approaches. Der Sammelband umfasst Beiträge zur Digitalisierung der Arbeitswelt in Industrie und Handwerk. Die Autorinnen und Autoren diskutieren sowohl die gesellschaftspolitischen Herausforderungen als auch die Einflüsse digitaler Technologien auf Facharbeit und Berufsausbildung. Zentrale Themen sind die Planung und Anpassung beruflicher Kompetenzen, in denen auch die Mediennutzung eine immer größere Rolle spielt. Da Berufsausbildung in der Arbeitswelt 4.0 mehr Medienkompetenz verlangt, müssen Qualifikationsprofile angepasst werden. Entsprechend brauchen die Lehrenden in Schule und Betrieb mediale Querschnittskompetenzen und neue fachdidaktische Zugänge.
1. Schlagwortkette
Arbeitswelt
Digitalisierung
Technischer Fortschritt
Industrie 4.0
Berufsbildung
SWB-Titel-Idn
504022059
Signatur
E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen
Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763958115
Internetseite / Link
Verlag
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