| Vorliegende Sprache |
ger |
| Hinweise auf parallele Ausgaben |
49236818X Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Digitale Vernetzung der Facharbeit |
| ISBN |
978-3-7639-5810-8 |
| Name |
Jaschke, Steffen ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Schwenger, Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬ |
| ANZEIGE DER KETTE |
Schwenger, Ulrich ¬[HerausgeberIn]¬ |
| Name |
Vollmer, Thomas ¬[HerausgeberIn]¬ |
| T I T E L |
Digitale Vernetzung der Facharbeit |
| Zusatz zum Titel |
gewerblich-technische Berufsbildung in einer Arbeitswelt des Internets der Dinge |
| Verlagsort |
Bielefeld |
| Verlag |
W. Bertelsmann Verlag |
| Erscheinungsjahr |
2016 |
| 2016 |
| Umfang |
1 Online-Ressource (239 Seiten) |
| Reihe |
Berufsbildung, Arbeit und Innovation ; Band 43 |
| Berufsbildung, Arbeit und Innovation |
| Band |
Band 43 |
| Titelhinweis |
Erscheint auch als (Druck-Ausgabe): ‡Digitale Vernetzung der Facharbeit |
| ISBN |
ISBN 978-3-7639-5811-5 |
| Klassifikation |
Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik |
| 9577 |
| 370 |
| ZG 9010 |
| Kurzbeschreibung |
The anthology comprises articles on the digitalisation of workplaces in industry and trade. The authors discuss both the sociopolitical challenges as well as the impacts of digital technologies on specialist work and vocational training. The key topics addressed in this paper are the coordination and adaptation of professional competencies such as media usage, which continues to rise in significance. In the age of industry 4.0, vocational training programmes demand higher levels of media literacy. For this reason, qualification profiles must be adapted. As a consequence, schools and companies are in need of lecturers with profound media expertise and subject-didactic approaches. Der Sammelband umfasst Beiträge zur Digitalisierung der Arbeitswelt in Industrie und Handwerk. Die Autorinnen und Autoren diskutieren sowohl die gesellschaftspolitischen Herausforderungen als auch die Einflüsse digitaler Technologien auf Facharbeit und Berufsausbildung. Zentrale Themen sind die Planung und Anpassung beruflicher Kompetenzen, in denen auch die Mediennutzung eine immer größere Rolle spielt. Da Berufsausbildung in der Arbeitswelt 4.0 mehr Medienkompetenz verlangt, müssen Qualifikationsprofile angepasst werden. Entsprechend brauchen die Lehrenden in Schule und Betrieb mediale Querschnittskompetenzen und neue fachdidaktische Zugänge. |
| 1. Schlagwortkette |
Arbeitswelt |
| Digitalisierung |
| Technischer Fortschritt |
| Industrie 4.0 |
| Berufsbildung |
| SWB-Titel-Idn |
504022059 |
| Signatur |
E-Book UTB-scholars EBS |
| Bemerkungen |
Elektronischer Volltext - Campuslizenz |
| Elektronische Adresse |
$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3278/9783763958115 |
| Internetseite / Link |
Verlag |
