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Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen

Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
Kataloginformation
Feldname Details
Vorliegende Sprache ger
Hinweise auf parallele Ausgaben 262347466 Erscheint auch als ($nDruck-Ausgabe): ‡Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
ISBN 978-3-86649-081-9
Name Herwartz-Emden, Leonie ¬[HerausgeberIn]¬
T I T E L Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
Verlagsort Opladen ; Farmington Hills
Verlag Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr 2007
2007
Umfang 1 Online-Ressource (288 Seiten)
Reihe Weibliche Adoleszenz und Schule ; 1
Notiz / Fußnoten Literaturangaben
Enth. 9 Beitr.
Titelhinweis Erscheint auch als ($nDruck-Ausgabe): ‡Neues aus alten Schulen - empirische Studien in Mädchenschulen
ISBN ISBN 978-3-86649-909-6
Klassifikation JFSJ
EDU
9726
JFSJ1
EDU010000
370
371.8220943
370
DF 9000
DI 1000
DU 2500
DH 1000
MS 7200
Kurzbeschreibung Verstärken und aktualisieren Mädchenschulen Geschlechterstereotype oder wirken Mächenschulen Geschlechterstereotypen sogar entgegen? Der Sammelband widmet sich inhaltlich den Erfahrungen von Mädchen und jungen Frauen im Sozialisationskontext der monoedukativen Schule sowie den Auswirkungen des Mädchenschulbesuchs auf unterschiedliche Entwicklungsaspekte, Verhaltensweisen, Interaktionen und kollektive Orientierungen der Schülerinnen.
1. Schlagwortkette Deutschland
Mädchenschule
Forschungsprojekt
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE Deutschland -- Mädchenschule -- Forschungsprojekt
2. Schlagwortkette Deutschland
Schule
Koedukation
Mädchenschule
SWB-Titel-Idn 504019104
Signatur E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse $uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783866499096
Internetseite / Link Verlag
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