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Gender in der Lehre

Kataloginformation Katalogdatensatz500427256 .

Kataloginformation
Feldname	Details
Vorliegende Sprache	ger
Hinweise auf parallele Ausgaben	383881749 Druckausg.: ‡Gender in der Lehre
ISBN	978-3-86388-039-2
Name	Hille, Nicola
T I T E L	Gender in der Lehre
Verlagsort	[s.l.]
Verlag	Verlag Barbara Budrich
Erscheinungsjahr	2013
Erscheinungsjahr	2013
Umfang	Online Ressource
Titelhinweis	Druckausg.: ‡Gender in der Lehre
ISBN	ISBN 978-3-86388-196-2
Klassifikation	JFS
	EDU
	9726
	JFSJ
	EDU015000
	300
	320
	1441334556 MS 3020
	MS 3200
	AL 34000
	AL 40000
	AL 34500
Kurzbeschreibung	Gender- und Diversitykompetenzen sind für Lehrende und Studierende gleichermaßen von Bedeutung. Doch wie kann Gender im Hörsaal konkret umgesetzt werden? In "Gender in der Lehre" widmen sich ExpertInnen aus unterschiedlichen Wissenschaftsbereichen dieser Frage. Thematisiert werden drei Bereiche: Die Integration von Gender-Aspekten in die Lehrinhalte, die Berücksichtigung von Gender-Aspekten in den Strukturen und der Organisation von Studiengängen sowie die Vermittlung von Genderkompetenzen für Lehrende und Studierende. Vorgestellt werden fach- und studiengangspezifische Ansätze sowie in Umsetzung befindliche Projekte und Maßnahmen zur Integration von Gender in die Lehre.
2. Kurzbeschreibung	Nicola Hille, Geschäftsführerin des Service Gender Consulting, Universität Stuttgart Dr. Barbara Unteutsch, Referentin im Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg, zuständig für Pädagogische Hochschulen und Lehrerbildung
1. Schlagwortkette	Universität
	Lehre
	Gender Mainstreaming
	Wissenschaftlerin
1. Schlagwortkette ANZEIGE DER KETTE	Universität -- Lehre -- Gender Mainstreaming -- Wissenschaftlerin
2. Schlagwortkette	Deutschland
	Hochschule
	Lehre
	Geschlechterrolle
ANZEIGE DER KETTE	Deutschland -- Hochschule -- Lehre -- Geschlechterrolle
SWB-Titel-Idn	420474994
Signatur	E-Book UTB-scholars EBS
Bemerkungen	Elektronischer Volltext - Campuslizenz
Elektronische Adresse	$uhttps://elibrary.utb.de/doi/book/10.3224/9783863881962
Internetseite / Link	Verlag

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